1
Содержание
Раздел 1. Общие положения
Раздел2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.
6.3.Требования к организации воспитания обучающихся.
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
6.5.Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
Раздел 7. Формирование фонда оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программы профессиональных модулей
Приложение 2. Программы учебных дисциплин
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение 4. Фонды примерных оценочных средств для государственной итоговой
аттестации.
2
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая
основная образовательная программа (далее ПООП) по
специальности среднего профессионального образования разработана на основе
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные
отношения утвержденного Приказом Минобрнауки России от № 486, от 12 мая 2014 г.
(далее ФГОС СПО).
ПООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
планируемые результаты освоения образовательной программы,
условия
образовательной деятельности.
ПООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе
среднего общего образования.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования (
9 классов), разработана образовательной организацией на основе требований
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности и настоящей ПООП
СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ПООП СПО:
−
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
−
Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении
Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
−
Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г.,
регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной
деятельности);
−
Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный №
30306) в актуальной редакции;
−
Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г.,
регистрационный № 28785).
3
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ПООП – примерная основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции.
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
специалист по земельно-имущественным отношениям.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной
образовательной организации.
Формы обучения: очная.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с одновременным получением
среднего общего образования: 5351 академических часа, со сроком обуче6ния 2 года 10
месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: управление земельноимущественным комплексом; осуществление кадастровых отношений; картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений; определение
стоимости недвижимого имущества.
3.2. Освоение профессий рабочих и должностей служащих в рамках освоения
программы.
Код по Общероссийскому классификатору
профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов
Наименование профессий рабочих, должностей
служащих
4
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 08
ОК 09
ОК 10
Формулировка компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и
процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности
Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно
Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за
организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
5
4.2. профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности:
Вид деятельности
Код и формулировка компетенции
Управление земельноимущественным комплексом.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.
Осуществление кадастровых отношений.
ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по
эксплуатации и развитию территорий.
ПК 1.3. Готовить предложения по определению
экономической эффективности использования
имеющегося недвижимого имущества.
ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе
социально-экономического развития территории.
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.
ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.
ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.
ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку.
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический
учет объектов недвижимости.
ПК 2.5. Формировать кадастровое дело.
Картографо-геодезическое сопровождение земельноимущественных отношений.
Определение стоимости недвижимого имущества.
ПК 3.1. Выполнять работы по картографогеодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4. Определять координаты границ земельных
участков и вычислять их площади.
ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте
оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта
оценки на основе применимых подходов и методов оценки.
ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.
ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий
и сооружений в соответствии с действующими
нормативами и применяемыми методиками.
6
ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в
соответствии с принятой типологией.
ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в
соответствии с требованиями нормативных актов,
регулирующих правоотношения в этой области.
4.3.Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолеваю7
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
щий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности1
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации2 (при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями3
(при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса (при наличии)
Сохранение традиций и поддержание престижа своей образовательЛР 15
ной организации
Соблюдать дисциплину труда
ЛР 16
8
Обязательная
учебная
нагрузка (час)
в том
числе
студента (час.)
нагрузка
Всего занятий
Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам
1 курс
2 курс
3 курс
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
2
4
4
12
66
42
3
84
3
71
0
13
3
0
33
7
52
0
50
6
75
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1,
2
11
7
12
2
17
6
39
78
68
10
34
4
44
6
41
81
81
59
11
7
35
1
11
7
23
4
23
4
96
13
8
16
55
11
11
40
70
(работа)
ект
6 семестр
(+7 практи10
в т.ч.лабор.и
ки) недель
занятия
практ.
прокурсовой
ект (работа)
1
2
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
1
1
занятия
практ.
прокурсовой
(работа)
ект
5 семестр
1
0
(работа)
ект
4 семестр
недель
17в (+6п)
т.ч.лабор.и
9
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
8
занятия
практ.
прокурсовой
(работа)
ект
3 семестр
7
(работа)
23
семестр
2ект
недели
в т.ч.лабор.и
6
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
5
занятияпрокурсовой
(работа)
ект
1 семестр
4
теоретическое
обучение
практ.
лабор.и
3
Максимальная учебная нагрузка студента (час.)
учебная
Самостоятельная
2
Распределение по
семестрам
экзамен
Формы
промежуточно
аттестации
Nз/Nдз/
Nэ
дифф. зачет
1
Наименование циклов,
дисциплин,
профессиональных
модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельноимущественные отношения. Квалификация: специалист по земельно-имущественным отношениям.
Теоретическое обучение
Обязательная часть ОПОП
Б. 00
О. 01
Общие для
изучения
предметы
Руский язык
О. 02
Литература
О. 03
Иностранный
язык
Математика
(у)
История
О. 04
О. 05
"2/4/4"
Э/Э
З/З
1,
2
Э/Э
Дз
1,
2
2
51
11
7
48
9
30
48
69
69
Физическая
культура
Основы безопасность
жизнедеятельности
Астрономия
Дз
2
5
17
6
Дз
2
10
5
35
70
70
Дз
2
5
4
18
3
6
3
0
6
"-/4/-"
84
1
28
0
56
1
43
3
12
8
У. 01
Учебные
предметы по
выбору
География (у)
Дз
2
36
72
64
У. 02
Экономика (у)
Дз
2
39
78
58
У. 03
Родная литература
Введение в
специальность
Общие гуманитарные и
социальноэкономические дисциплины
Основы философии
История
Дз
2
10
8
11
7
58
19
39
39
Дз
2
55
8
18
6
37
2
27
2
10
0
58
7
23
5
35
2
11
8
23
4
О. 06
О. 07
О. 08
У. 00
ДВ. 01
ОГСЭ.
00
ОГСЭ.
01
ОГСЭ
.02
ОГСЭ.
03
ОГСЭ
.04
"3/6/0
0
3
4
6
0
0
59
0
11
7
0
11
7
48
69
20
50
"Дз"
3
10
2
34
68
68
"Дз"
3
72
24
48
48
4,
6
6
17
7
59
11
8
23
6
11
8
11
8
Иностранный
язык
"-/-//Дз/З/Дз"
5
Физическая
культура
"-/-//З/З/Дз"
4,
5
36
23
9
64
8
35
20
32
0
64
4
37
4
10
46
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
10
2
54
0
14
6
78
0
68
68
0
36
36
0
39
0
17
2
50
0
0
0
20
0
50
0
0
68
48
11
8
2
32
2
0
11
6
0
10
27
27
39
39
34
34
18
18
27
27
39
39
34
34
18
18
ЕН.00
ЕН.О1
ЕН.О2
ЕН.О3
П.00
Математические и общие
естественнонаучные дисциплины
Математика
"-/ 2 /1"
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Экологические основы
природопользования
Профессиональные цикл
Дз
Дз
0
1
24
9
83
16
6
86
80
0
3
60
20
40
20
20
0
4
14
1
47
94
34
60
4
48
16
32
32
7
24
09
80
3
19
66
10
10
55
6
40
0
0
0
0
0
0
43
4
14
4
0
34
0
3
11
67
38
9
77
8
48
8
29
0
0
0
0
0
0
0
0
26
3
11
0
0
4
13
5
45
90
78
12
39
6
62
30
2
"Э"
2
Общепрофессиональные
дисциплины
Экономика
организации
"0/9/3"
0
ОП.02
Статистика
Дз
3
93
31
62
32
30
ОП.03
Основы менеджмента и
маркетинга
Документационное обеспечение управления
Дз
4
19
2
64
12
8
88
40
Дз
3
51
17
34
18
16
ОП.01
ОП.04
Э
0
0
0
0
0
40
20
40
20
0
12
6
60
0
0
0
0
0
0
0
94
60
33
8
20
50
8
16
8
0
32
4
27
6
20
16
1
40
0
24
4
10
2
0
11
0
38
0
51
6
62
20
66
20
32
"2/11/7"
ОП.00
1
1
9
0
34
11
16
Правовое
обеспечение
профессиональной деятельности
Бухгалтерский
учет и налогообложение
Дз
Э
ОП.07
Основы экономической
теории
Э
ОП.08
Финансы, денежное обращение и кредит
Безопасность
жизнедеятельности
Экономический анализ
Дз
ОП.11
ОП.12
ОП.05
ОП.06
ОП.09
ОП.10
ПМ
ПМ.01
72
24
48
34
14
5
13
8
46
92
56
36
3
90
30
60
50
10
6
93
31
62
42
20
Дз
3
10
2
34
68
20
48
Дз
6
72
24
48
30
18
Копьютерная
графика
Дз
5
7
5
25
5
0
1
4
36
50
36
Основы финансовой грамотности
Профессиональные модули
Управление
земельноимущественным комплексом терито-
Дз
5
5
4
18
3
6
2
6
10
36
10
4
12
42
41
4
11
88
52
2
26
6
40
1
20
7
69
21
0
10
4
34
0
"2/2/4"
"- / - /1"
4
2
2
48
14
92
60
68
0
12
0
0
0
0
0
36
10
62
20
48
18
48
17
1
34
0
17
9
29
8
20
26
4
66
0
21
4
23
8
20
53
14
0
85
92
0
0
0
0
0
0
0
рияями и
имуществом
МДК.
01.01
УП.01
.01
ПП.01
.01
ПМ.02
МДК.
02.01
УП.02
.01
ПП.02
.01
ПМ03.
МДК
03.01
Управление
территориями
и недвижимым имуществом
"Э"
4
20
7
69
13
8
10
4
34
53
Картографогеодезическое
сопровождение земельноимущественных отношений
Геодезия с
основами картографии и
картографиче-
1
1
1
24
6
82
23
6
11
8
46
"З/Дз"
5
6
6
24
6
82
16
4
11
8
46
"/Э "
К4
20
36
0
"1 / 1 /1"
"-/-/1 "
85
36
3
6
3
6
Осуществление кадастровых отношений
Кадастры и
кадастровая
оценка земель
14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
56
16
56
16
0
10
8
10
2
10
8
30
36
36
36
36
1
31
8
10
6
35
6
11
0
82
20
4
31
8
10
6
21
2
11
0
82
20
0
13
0
0
0
0
0
11
8
20
11
8
20
0
94
20
6
20
94
62
20
0
0
0
0
0
0
0
ского черчения
УП
03.01
ПП
03.01
ПМ
04.
МДК
04.01
Определение
стоимости
недвижимого
имущества
Оценка недвижимого
имущества
1
1
1
47
1
15
7
38
6
19
0
10
4
20
"З/Дз/Э
"
5
6
6
47
1
15
7
31
4
19
0
10
4
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20
8
50
20
8
50
0
10
6
13
6
20
10
6
64
20
36
3
6
3
6
Всего
ГИА.0
0
72
"1/ 1 /1"
УП
04.01
ПП
04.01
ПДП
72
7
2
7
2
"7/ 28/ 12"
7
29
12
53
52
18
24
Преддипломная практика,нед.
Государственая итоговая
аттестация,
нед.
38
88
14
4
36
23
57
11
31
40
57
6
11
6
0
82
8
13
9
0
57
6
21
8
0
61
2
47
6
20
57
6
23
6
0
36
0
4
21
6
6
Дисциплин
и МДК
10
12
12
9
8
4
Государственная (итоговая ) аттестация
Экзаменов
2
2
2
2
2
2
Дифф. зачетов
Зачетов
0
8
5
5
2
6
1
1
0
1
4
0
1. Программа базовой подготовки
1.1 Дипломный проект (работа)
Всего
Консультации 4ч. на человекана на учебную группу (25ч.) по 100 часов в год (всего 300 часов)
14
31
2
20
Выполнение дипломного проекта (работы) с 11 мая
по 09 июня (всего 4 недели)
Защита дипломного проекта (работы) с 10 июня по
24 июня (всего 2 недели)
Проверка
часов в неделю
часы нераспределенные
36
36
36
36
36
36
0
0
0
0
0
0
.
15
5.2. Календарный учебный график.
5.2.1. По программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.
"Утверждаю"
Директор КАК
Календарный учебный график на 2022-2025 уч. год
Группа
Специальность
Курс
__________ Т.Н. Кузнецова
1 21 02 05
11 З
2 21 02 05
21 З
3 21 02 05
31 З
Земельно - имущественные отношения
Сентябрь
1
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1
7 14 21 28 5 12 19 26 2
Январь
Февраль
8 15 22 29 5 12 19 26 2
9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1
8 15 22 1
16
Апрель
Май
9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1
Июль
Август
8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2
9 16 23 30 5
С
17
16
Промежуточная
аттестация
Июнь
23
16
Учебный
процесс
Март
9 16 23 2
10
Каникулы
практика УП
практика ПП
Преддип
практика
С
Подготовка
выпускной квал.
работы
Защита
выпускной квал.
работы
Сборы
Заведующая отделением _______________ О.И. Просвирова
16
1. Сводные данные по бюджету времени
Обучение по
дисциплами
междисциплинарным
курсам
2
Учебная
практика
3
по профилю
специальности
4
I курс
39
0
II курс
33
III курс
Всего
Курсы
1
Производственная практика
преддипломная
5
Промежуточная
аттестация
6
Государственная
(итоговая)
аттестация
7
Каникулы
8
Всего (по курсам)
9
0
0
2
0
11
52
3
3
0
2
0
11
52
26
2
2
4
1
6
2
43
98
5
5
4
5
6
24
147
Обязательная части уч циклов
Вариативная часть
семестровы часы
98х36=3528
учебная практика
5х36=18010х36=360
производственная практика
5х36=180
преддипломная практика
4х36=144
ГИА
6х36=216
промежуточная атестация
5х36=180
1476
648
2124
Всего часов по учебным циклам 59х36=2124
по ФГОС
3528
первый курс
39х36=1404
0
итог
3528
180
учебная произ практики 10х36=
360
0 Обязательная учебная нагрузка ГИА 6х36=
216
180
3888
преддипломная практика 4х36=
144
0
Промежуточная атестация 3+2х36=
180
144
Обьем программы 123 недели
4428
0
216
0
180
Максимальная учеб нагрузка
5351
4428 Обьем программы
Максимальная учеб нагрузка 1курс
-2106
3245
ФГОС
17
3186+59=3245
3888
5.3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
Специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные отношения»
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
20
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Содержание
Наименование
программы
Рабочая программа воспитания специальности 21.02.05 «Земельно –
имущественные отношения»
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020
г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации
в 2021–2025годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы (утверждена распоряжением правительства РФ 25.09.2017 г. №2039-р);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные отношения», утвержденный Приказом Минобрнауки России от 12.05.2014 г. № 486 с изменениями и дополнениями от 14.09.2016;
Устав ПОО
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего
звена на практике
Основания для
разработки
программы
Цель
программы
Сроки
реализации
программы
Исполнители
программы
2 года 10 мес
Директор, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по УР, заместитель директора по ИМР, методисты, классные руководители, преподаватели, заведующий отделением, председатели МЦК, педагог-психолог, педагог-организатор,
социальный педагог, педагог-библиотекарь, заведующий общежитием, воспитатели общежития, члены Студенческого совета, представители Родительского комитета, представители организаций работодателей
Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и
задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной
решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв.
Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от
02.06.2020 г.).
21
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
22
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности4
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации5 (при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями6
(при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса (при наличии)
Сохранение традиций и поддержание престижа своей образовательЛР 15
ной организации
Соблюдать дисциплину труда
ЛР 16
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы7
Наименование профессионального модуля учебной дисКод личностных рециплины
зультатов реализации
программы воспитания
О. 01 Русский язык
О. 02 Литература
О. 03 Иностранный язык
О. 04 Математика
О.05 История
О.06 Физическая культура
О. 07 Основы безопасности жизнедеятельности
О. 08 Астрономия
УП01 География
1-12
1-12
1-12
4,7,10,11, 15,16
1,5,7,8,11
1,6,9,11
1-12
5,10
1,2,3,5,8,10,11
23
УП02Экономика
УП03Родная литература
ДВ01 Введение в специальность ( проектирование, право, информатика,
обществознание)
ОГСЭ.01Философия
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03Иностранный язык
ОГСЭ.04Физическая культура
ЕН01Математика
ЕН02Информационные технологии в профессиональной деятельности
ЕН03 Экологические основы природопользования
ОП01Экономика организации предприятия
ОП02Статистика
ОП03Документальное обеспечение управления
ОП04Правовые основы профессиональной деятельности
ОП05 Основы экономической теории
ОП06Основы менеджмента и маркетинга
ОП07Безопасность жизнедеятельности
ОП08 Бухгалтерский учет и налогообложение
ОП09Финансы, денежное обращение икредит
ОП10 Экономический анализ
ОП11 Компьютерная графика
ОП12 Основы финансовой грамотности
П.М 01 Управление земельно - имущественным комплексом
МДК 01.01 Управление территорией и недвижимым имуществом
УП 01.01
ПП 01.01
ПМ 02Осуществление кадастровых отношений
МДК 02 .01 кадастровая оценка земель
УП02.01
ПП 02.01
П.М 03 Картографо – геодезическое сопровождение
МДК03.01 Геодезия с основами картографии
УП 03.01
ПП03.01
П.М 04 Определение стоимости недвижимого имущества
МДК 04.01 оценка недвижимого имущества
УП04
ПП 04
Преддипломная практика
2,4,8,10,15
1-12
1,2,4,8,10,11
1-3,7-10
1,5,7,8,11
1-12
1,6,9,11
7
2-4,9-11
1,2,5,7,9,10
2,4,6,7,9,11,13-16
4,13-15
2,3,4,13-15
1-4,7,8,12
7,9,10,13,14
2,4,6,7,9,10,11,13-16
1,3,4,7,8,12,15,16
2,4,6,7,9,10,11,13
2,4,6,7,9,10,11,13
2,4,6,7,9,10,11,13
2-4,7,9-11
7,9,10,12,13,14
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
5,6,10,13-16
5,6,10,13
5,6,10,13
5,6,10,13
7,11,13-16
7,11,13
7,11,13
7,11,13
1-16
24
РАЗДЕЛ
2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой и осуществляется в
двух направлениях:
- наличие условий для воспитания обучающихся: формирование воспитательного пространства и развитие образовательной (воспитательной) среды;
- эффективность проводимых мероприятий, направленных на профессиональноличностное развитие обучающихся, формирование квалифицированных специалистов, готовых
к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе.
Показатели внутренней оценки качества условий, созданных для воспитания обучающихся, эффективности реализации рабочей программы воспитания и оценка результативности
воспитательной работы отражены в таблице 1. Оценка результативности воспитательной работы.
Таблица 1. Оценка результативности воспитательной работы
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Значение показателя
ЕдиПоказатели качества и эффективности реализации
ница учебной группы
программы
изме1
2
3
рения
курс
курс
курс
Раздел 1. Показатели качества созданных условий для воспитания обучающихся
Количество воспитательных мероприятий, проводиед.
мых на уровне РФ, области, города, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество воспитательных мероприятий, проводиед.
мых на уровне колледжа, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество творческих объединений в колледже, в
ед.
которых могут бесплатно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебно%
го года в творческих объединениях от общей численности обучающихся в учебной группе
Количество
спортивных
и
физкультурноед.
оздоровительных секций и т.п. в колледже, в которых
могут бесплатно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебно%
го года в спортивных секциях и т.п., от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в работе студенче%
ского совета, стипендиальной или др. комиссиях, от
общей численности обучающихся в учебной группе
Количество опросов и тестирований по ВР, в которых
ед
приняли участие обучающиеся группы
Доля обучающихся, участвовавших в добровольном
%
социально-психологическом тестировании на раннее
выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, от общей численности обучающихся группы
25
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
2.15.
Раздел 2. Показатели эффективности проведенных воспитательных мероприятий
для профессионально-личностного развития обучающихся
Средний балл освоения ППССЗ по итогам учебного 1,0-5,0
года (по всем обучающимся учебной группы по ребалл
зультатам промежуточной аттестации зимней и летней сессии)
Доля обучающихся, участвовавших в предметных
%
олимпиадах от общей численности обучающихся в
учебной группе
Количество победителей, занявших 1, 2 или 3 место в
чел.
предметных олимпиадах, из обучающихся учебной
группы
Количество участников, выступивших с докладами на
чел.
научно-практических конференциях, из числа обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих именную стипен%
дию, правительственную стипендию, стипендию Губернатора Свердловской области от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих повышенную сти%
пендию по результатам зимней и летней сессии от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших оценку «отлично» и
%
положительный отзыв работодателя по производственной практике от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в региональном
%
чемпионате WSR, от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля студентов, получивших золотую, серебряную
%
или бронзовую медаль или медальон за профессионализм, в общей численности студентов образовательной организации, участвовавших в региональных
чемпионатах, национальном чемпионате «Молодые
профессионалы» (WorldSkills Russia)
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на положительную
%
оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно), от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на «отлично» от об%
щей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся в учебной группе, успешно про%
шедших ГИА
Доля обучающихся, получивших дипломы, грамоты
%
за участие в творческих конкурсах, фестивалях, иных
мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших награды, грамоты за
%
участие в спортивных соревнованиях, ГТО и иных
физкультурно-оздоровительных мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся
в учебной группе
Доля обучающихся, принявших участие в воспита%
26
2.16.
2.17.
2.18.
2.19.
тельных мероприятиях с участием работодателей
Количество мероприятий с участием родителей (законных представителей) в учебной группе
Количество обучающихся учебной группы, состоящих на различных видах профилактического учета/контроля
Количество правонарушений, совершенных обучающимися учебной группы за учебный год
Доля обучающихся, принимающих участие в волонтерской деятельности от общей численности обучающихся в учебной группе
ед
чел.
ед.
%
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы.
Реализация рабочей программы воспитания предполагает комплексное взаимодействие
педагогических, руководящих и иных работников колледжа, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Воспитательные мероприятия проводятся очно, либо с применением дистанционных образовательных технологий, при этом обеспечивается свободный доступ каждого обучающегося
к электронным ресурсам.
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы. Для реализации рабочей программы
воспитания инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания по специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные
отношения», (далее Программа), разработана на основе:
- Конституции Российской Федерации;
- Конвенции ООН о правах ребенка;
- Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р;
- Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федерального Закона от 28.06. 2014 №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями на 31.07.2020);
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273ФЗ;
- Федерального закона 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно – имущественные отношения, утвержденного Приказом Минобрнауки России 12.05.2014 г. № 486 с изменениями и дополнениями
от 14.09.2016;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 № 413;
- Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 29.12.2020) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в
27
силу с 23.03.2021);
- Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
- Федерального закона от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федерального закона от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 06.04.2018 № ПР-580, п.1а;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 29.12.2016 № ПР-2582, п.2б;
- Распоряжения Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об утверждении Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.21 №37 об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»;
- Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации от 24.01.2020
«Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой
экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 113 «Об
утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего
профессионального образования»;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 №
594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ,
проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ
(с изменениями на 09.04.2015);
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 "О
внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464";
- Закона Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ "Об образовании в Свердловской области (с изменениями)"
Закона Свердловской области от 27 января 2012 года № 4-ОЗ «О государственной поддержке некоммерческих организаций в Свердловской области».
- Закона Свердловской области от 11 февраля 2016 года № 11-ОЗ «О патриотическом
воспитании граждан в Свердловской области».
Концепции молодежной политики и патриотического воспитания граждан в Свердловской области на период до 2035 года
Постановления Правительства Свердловской области № 920-ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования и реализация
молодежной политики в Свердловской области до 2025 года»
Закона Свердловской области от 29 октября 2013 года № 113-ОЗ «О молодежи в Свердловской области».
Распоряжения Правительства Свердловской области 687-РП «Об утверждении межведомственного плана мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2021-2023 годы»
Программы "Пятилетка развития Свердловской области на 2017-2021 годы"
Плана основных мероприятий по реализации в 2018-2020 годах Стратегии развития воспитания в Свердловской области до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства
Свердловской области от 07.12.2017 № 900-ПП
Положения об организации системы воспитания и социализации обучающихся в образовательных организациях Свердловской области
Постановления Правительства Свердловской области от от 30 августа 2016 года N 595ПП ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 — 2030
ГОДЫ
28
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными
специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом,
включающим директора колледжа, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по
ВР, заместителя директора по УР, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителя физического воспитания, воспитателей общежития, классных руководителей групп, сотрудников библиотеки, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождение производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Материально - техническая база и оснащение учебного процесса соответствуют нормативным требованиям. В кабинетах колледжа имеются современные необходимые для использования технические средства обучения, учебно-методические комплекты, печатная продукция
для обеспечения достижения требований Государственного стандарта профессионального образования, требований к подготовке специалиста среднего звена, сформулированных в образовательном учреждении с учётом особенностей реализуемых образовательных программ.
Материально – техническая база колледжа соответствует санитарным нормам, правилам
пожарной безопасности и в полной мере позволяет решить задачи обучения и воспитания специалистов среднего звена, позволяет применять инновационные образовательные технологии в
образовательном процессе, разнообразить формы и методы обучения, совершенствовать здоровьесберегающую среду на современном уровне.
В учебно-воспитательном процессе, в т.ч. для практических занятий используются:
- 3 здания учебного корпуса (15 учебных кабинетов и 2 лабораторий) ;
- здание культурно-спортивного комплекса (актовый зал, танцевальный класс, хоровой
класс, 2 спортивных зала, тренажёрный зал, библиотека, читальный зал с доступом в Интернет,
столовая);
- благоустроенное общежитие секционного типа;
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности
СПО 38.02.04 Коммерция (по отраслям):
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Иностранного языка
Математики
Экономики организации
Статистики
Менеджмента
Маркетинга
Документационного обеспечения управления
Правового обеспечения профессиональной деятельности
Бухгалтерского учета
Финансов, налогов и налогообложения
Безопасности жизнедеятельности
Анализа финансово – хозяйственной деятельности
Междисциплинарных курсов
Лаборатории:
Компьютеризации профессиональной деятельности
Геодезии
29
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты,
обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернетресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
−
информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой
деятельности;
−
информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
−
планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
−
мониторинг воспитательной работы;
−
дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
−
дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс
информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и
аппаратных средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на
сайте организации https://agrokolledg.uralschool.ru/sveden/struct.
5.4 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
По образовательной программе среднего профессионального образования
специальности 21.02.05.Земельно – имущественные отношения на период 2022 - 2023 г.
30
Дата
Содержание и формы
деятельности
Участники
Место
проведения
Ответственные
Коды ЛР
1 –3 курс
актовый зал
Заместитель директора по
ВР
ЛР 1
СЕНТЯБРЬ
1
День знаний, линейка
педагог-организатор
ЛР 5
ЛР 11
классные руководители
2
День окончания Второй мировой войны, классный
час
1 – 3 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 1
педагог-библиотекарь
ЛР 5
педагог-организатор
классные руководители
3
День солидарности в борьбе с терроризмом, митинг
1 – 3 курс
актовый зал
Заместитель директора по
ВР
педагог-организатор
классные руководители
4
День народов Среднего Урала: Большой городской
фестиваль «Мой город – мои традиции»
1,5 курс
городская площадь
ЛР 1
ЛР 8
ЛР 3
ЛР 5
администрация
ЛР 5
педагог-организатор
ЛР 8
Парад Красноуфимского студенчества «СтудСтарт –
20
2022»
Разговоры о важном:
классные руководители
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 5
5
Я – студент СПО
ЛР 8
12
Родину не выбирают
ЛР 11
19
Земля – это колыбель разума, но нельзя вечно жить в
колыбели
26
14
Что мы музыкой зовём
Посвящение в студенты, интерактивныйквест
1 курс
территория колледжа
Заместитель директора по
ВР
педагог-организатор
классные руководители
1-20
Беседа «Основы информационной культуры
1 курс
библиотека
студента. Правила пользования библиотекой»с группами нового набора, экскурсия по библиотеке
8, 15,
22
Экскурсии в музей колледжа для групп нового набора, знакомство с историей колледжа на этапе адаптации студентов нового набора
1 курс
музей колледжа
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 10
зав.библиотекой
ЛР 2
педагог-библиотекарь
ЛР 11
классный руководитель
ЛР 1
преподаватель истории
ЛР 2
ЛР 5
21
14
Беседа «От солдата до маршала. Б.М. Шапошников»
1 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
1-20
1-30
«Под шелест электронных книг» Знакомство с
зав. библиотекой
ЛР 1
ЭБС BOOK.RU,квест «Бродилки
педагог-библиотекарь
ЛР 2
по библиотеке» с группами нового набора
библиотекарь
ЛР 5
Заместитель директора по
ВР
ЛР 4
Организация работы творческих кружков и спортивных секций
1 курс
1-3 курс
библиотека
актовый зал
спортивный зал
педагог-организатор
ЛР 9
ЛР 8
руководитель ФВ
педагоги дополнительного
образования
1-8
2-15
Выявление спортивного актива среди студентов
Проведение набора в спортивные секции
1 курс
1-2 курс
спортивный зал
спортивный зал
преподаватели ФК
ЛР 2
классные руководители
ЛР 9
заведующий ФВ
ЛР 9
преподаватели ФК
классные руководители
1-15
Подготовка к работе спортивной комнаты в обще-
1-3 курс
общежитие
заведующий общежитием
ЛР 2
22
житии.
1 – 30
Организация и проведение Месячника безопасности
(классные часы в учебных группах по комплексной
безопасности)
1-3 курс
колледж
воспитатели общежития
ЛР 9
Заместитель директора по
ВР
ЛР 3
руководитель ФВ
преподавательорганизатор ОБЖ
классные руководители
15
22
Всероссийский урок здоровья, классные часы по
формированию ЗОЖ
1-3 курс
Классные часы по профилактике правонарушений и
безопасности дорожного движения
1-5 курс
колледж
классные руководители
ЛР 9
ЛР 10
по
графику
Проведение практических мероприятий в рамках
Регионального проекта «Билет в будущее»
школьники города
27 –
30
Соревнования «Старты надежд», посвящённые Дню
профтехобразования
1-2 курс
колледж
колледж
студентыволонтёры
спортивный зал
классные руководители
ЛР 3
инспектор по пропаганде
ГИБДД МО МВД России
«Красноуфимский» (по согласованию)
ЛР 9
методист
ЛР 1,2
заведующий отделением
«Механизация сельского
хозяйства»
ЛР 4
руководитель ФВ
ЛР 2
преподаватель ФК
ЛР 9
ЛР 10
23
по городскому
Сдача нормативов ВФСК ГТО
1-3 курс
спортивный зал
руководитель ФВ
ЛР 2
стадион
преподаватель ФК
ЛР 9
стадион
руководитель ФВ
ЛР 2
преподаватель ФК
ЛР 9
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
расписанию
по городскому
«Осенний кросс»
1-3 курс
расписанию
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
1
- 3 курс
методист
председатели Ц (М) К
8, 22
Заседание студенческого совета колледжа
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
члены студенческого совета
1 – 3курс
223 каб
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
24
ОКТЯБРЬ
1
Международный День пожилых людей
ветераны педагогического труда
колледжа
актовый зал
библиотека
Заместитель директора по
ВР
ЛР 6
педагог-организатор
классные руководители
6
День здоровья на отделении Коммерция
1-3 курс
Вне помещения
Классные руководители,
преподаватель физкультуры
ЛР 5,6,9
1-8
Выборы в кандидатов студенческий совет колледжа
из числа студентов 1 курса
1 курс
колледж
классные руководители
ЛР 2
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
волонтёры
фойе колледжа
педагог-организатор
ЛР 1,2
3
«Ветераны труда»
10
«Учитель – профессия на все времена»
17
«История праздника»
24
«Традиции и семейные ценности в культуре народов
России»
5
День Учителя, акция
ЛР 6
6, 20
Заседание студенческого совета колледжа
члены студенче-
223 каб
Заместитель директора по
ЛР 2
25
ского совета
ВР
Встреча с ветеранами Красноуфимского аграрного
колледжа «Страницы прошлого в настоящем
2 курс
6
классные часы по формированию ЗОЖ, профилактике вредных привычек
1-3 курс
колледж
классные руководители
ЛР 9
19
Тематический вечер «Если хочешь быть здоров»
1 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 9
12
Посвящение в специальность
1 курс
актовый зал
педагог-организатор
ЛР 5
классные руководители
ЛР 11
3
библиотека
зав.библиотекой,
ЛР 8, 11
педагог-библиотекарь
заведующие отделениями
26
Творческий конкурс «Мы зажигаем!»
1-3 курс
актовый зал
педагог-организатор
ЛР 11
классные руководители
17
Тематический вечер «Революция в лицах и
1-2 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 5
руководитель ФВ
ЛР 9
улицах родного города»
по
плану
Областные соревнования по легкой атлетике среди
ССУЗ
члены сборной
колледжа по легкой атлетике
Екатеринбург
28
Областная онлайн-олимпиада «Юный техник»
школьники
колледж
преподаватель ФК
зам.директора по ИМР
ЛР 2
26
студенты 1-2 курса
методист
ЛР 5
председатель Ц (М) К
ЛР 4
ЛР 9
по
плану
Областные соревнования по волейболу среди студентов СПО
члены сборной
Екатеринбург
команды колледжа
по волейболу
руководитель ФВ
в соответствии
с расписанием
Социально-психологическое тестирование
1-3 курс
педагог-психолог
ЛР 2
социальный педагог
ЛР 9
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
колледж
преподаватель ФК
классные руководители
1- 3 курс
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц(М) К
по
плану
ТКД
Ни
ЗП
Единый день профилактики
1 -3 курс
колледж
представители субъектов
системы профилактики
ЛР 2
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
1- 3 курс
в соответствии с
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
27
Совета директоров ПОО Свердловской области
планом проведения мероприятий
методист
фойе колледжа
преподаватели истории и
обществознания
председатели Ц (М) К
НОЯБРЬ
3
День народного единства, акция
1-5 курс
ЛР 1-3
педагог-организатор
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
8
Мы едины – мы одна страна!
14
Многообразие языков и культур народов России
21
Начало всему – мама!
28
Государственные символы моей страны
10,24
Заседание студенческого совета колледжа
члены студенческого совета
223 каб
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2
14
«Трехэтажная культура или вся правда о сквернословии»
1 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 4
16
Тематический вечер ««Ах, родная земля – моей жизни основа» 100 лет со дня рождения поэта-земляка
В.Ф. Тулина
1 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 5
Классные часы по профилактике правонарушений
1-3 курс
16
ЛР 4
колледж
Заместитель директора по
ЛР
28
ВР
3,9,12
классные руководители
инспектор ПДН (по согласованию)
представители субъектов
профилактики
17
Окружной конкурс ««Экономическая десятка»
1 – 5 курс
каб. 307
методкабинет
ЛР 2,4
19
День правовой помощи детям
1-3 курс
колледж
Заместитель директора по
ВР
ЛР 12
ЛР 3
юрисконсульт
социальный педагог
23
Фестиваль национальных культур
1-3 курс
актовый зал
педагог-организатор
ЛР 8
24
Конференция по итогам производственной практики
2-3 курс
324 кабинет
Преподавтели спец. дисциплин
ЛР 2,4
30
Тематический вечер «Хрустальное сердце России»
1 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 5
ЛР 4
25
День матери
1-3 курс
колледж
педагог-организатор
классные руководители
27
Общее родительское собрание
родители студен-
актовый зал
Директор
ЛР
1,2,11,12
ЛР 1,11
29
тов
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
УР
заведующие отделениями
социальный педагог
классные руководители
30
День Государственного герба РФ, сетевая акция
1-5 курс
колледж
классные руководители
ЛР 1,2,3
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
ДЕКАБРЬ
1
Всемирный день борьбы со СПИДом, акция
1-3 курс
фойе колледжа
социальный педагог
ЛР 9
фельдшер колледжа
1
Классный час «Нам 30 лет»
1 – 3 курс
Актовый зал
Отделение Коммерции
ЛР 1-12
6
«10000 добрых дел в один день», акция
1-3 курс
колледж
Зам. директора по ВР
ЛР 1, 2
классные руководители
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
30
5
Служение – выбор жизненного пути
12
Подвиг героя
19
Конституция – основной закон нашей страны
26
Полёт мечты
8
Всемирный день борьбы с коррупцией, классные часы
1-3 курс
колледж
Зам. директора по ВР
ЛР 1,2,3
классные руководители
сотрудники полиции, прокуратуры (по согласованию)
12
Патриотический вечер «Служу России! Служу народу!» День Героев Отечества
2 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2,5
9, 23
Заседание студенческого совета колледжа
члены студенческого совета
223 каб
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2
15
«На чашку чая» Международный день чая
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 9,11
10
День Конституции Российской Федерации, уроки
правовой грамотности
1 – 2 курс
420 каб.
преподаватель истории
ЛР 1-3
31
21
Областной конкурс «Моя идея ярче ВСЕХ»
школьники
колледж
1-3 курс
заместитель директора по
ИМР
ЛР 2,10
методист
председатели Ц(М) К
по
расписанию
Первенство колледжа по легкой атлетике.
22
День энергетика
24
Акция «Добрый Дед Мороз»
1-3 курс
спортивный зал
руководитель ФВ
манеж
преподаватель ФК
1 – 5 курс
актовый зал
зав.отделением, классные
руководители
ЛР 2,4
1-3 курс
социальнореабилитационный центр
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2,12
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
Сдача норм ВФСК ГТО
волонтёры
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
ЛР 9
педагог-организатор
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
ЯНВАРЬ
1-14
Новогодние каникулы
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
32
16
Рождественские традиции в России
23
Героический подвиг защитников Ленинграда
30
История русского театра
24-29
Профессиональные пробы
школьники
колледж
специалист по маркетингу
ЛР 4
студентыволонтеры
20
Заседание студенческого совета
члены студенческого совета
223 каб.
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2
25
Городской конкурс «Студент года»
команда студентов
ЦКиД
педагог-организатор
ЛР 1,4,7
25
«Татьянин день», акция
1-3 курс
фойе колледжа
педагог-организатор
ЛР 1,11,5
1 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР
1,5,12,6
волонтёры
23
День снятия блокады Ленинграда
Урок памяти «Летопись блокадного Ленинграда»
25
Вечер поэзии «Коль дожить не успел, так хотя быдопеть…В. Высоцкий»
2 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 1,2,5
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ППО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
33
ФЕВРАЛЬ
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
классные руководители
ЛР 1,2,6
6
Ценность научного познания
13
Россия в мире
20
К подвигу солдата сердцем прикоснись
8
Классные часы по патриотическому воспитанию
1 – 5 курс
по кабинетам
10
День памяти А.С. Пушкина «Погиб поэт!..»
1-4 курс
библиотека
ЛР 1,11
педагог-библиотекарь
10
День здоровья«Проводы зимы»на отделении «Коммерция»
1-3 курс
вне помещения
зав. отделением классные
руководители
ЛР 1,9,11
10
Межрегиональная онлайн олимпиада по УД «Экономика организации»
4,5, курс
318 каб.
зам. директора по ИМР
ЛР
4,5,10
методист
председательЦ (М) К
11
Викторина «Эрудит» по общеобразовательным дисциплинам
1 курс
по кабинетам
преподаватели общеобразовательных дисциплин
ЛР 1 - 12
16
День здоровья на отделении Коммерция
1-3 курс
Вне помещения
Классные руководители,
преподаватель физкультуры
ЛР 5,6,9
1 - 28
Месячник защитников Отечества
1-3 курс
колледж
Зам. директора по ВР
ЛР
34
зав. ФВ, преподавательорганизатор ОБЖ
1,2,5,9
педагог-организатор
классные руководители
9,16
Заседание студенческого совета
члены студсовета
223 каб.
педагог-организатор
ЛР 2
классные руководители
15
Мистер Колледж - 2022
1-3 курс
актовый зал
педагог-организатор
классные руководители
22
День защитников Отечества, праздничная поздравительная акция
1-3 курс
фойе колледжа
преподаватели
педагог-организатор
волонтёры
ЛР
8,11,12
ЛР
1,2,5,9
сотрудники
20
Обзор литературы «А в книжной памяти – мгновения войны»
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 1,2,5
25
Соревнования по многоборью, посвящённые памяти
выпускника Дорофеева А. А.
1-3 курс
спортивный зал,
тир
Зам. директора по ВР
ЛР 9
руководитель ФВ
преподаватель ФК
преподавательорганизатор ОБЖ
35
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
МАРТ
1
Окружная НПК «Молодежь и аграрная наука 21 века»
1-3 курс
309 каб.
Методист
ЛР
4,5,10
Разговоры о важном:
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
6
Женщины – герои труда
13
Гимн России
20
Историческая справедливость
27
Искусство и псевдоискусство
6
Тематический вечер «Идут девчата по войне»
1 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 1, 2,5
8
Международный женский день, праздничная поздравительная акция
1-3 курс
фойе колледжа
педагог-организатор
ЛР 11
преподаватели
волонтёры
сотрудники
9
Конкурс «Золотая Ручка»
1-3 курс
13
Вечер мужества «Боевой путь уральских танкистов»
1-2 курс
Столовая
Отделение Коммрции
ЛР 1-12
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2,5
36
15
Мисс Колледж – 2022
1-3 курс
актовый зал
педагог-организатор
классные руководители
ЛР
8,11,12
16
Конкурс мастерства
2-3 курс
324 кабинет
Преподаватели
спец.дисциплин
ЛР 2,4
9,23
Заседание студенческого совета
члены студенческого совета
223 каб.
Заместитель директора по
ВР
ЛР 2
18
День воссоединения Крыма с Россией
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2,5
Статья ВКонтакте, группа «Библиотека КАК»
22
Тематический вечер «Пряный вкус лета»
1-2 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 1,2,5
27
Литературная игра «Тайны романа «Преступление и
наказание»
1 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2,5
Ф.М. Достоевского»
23
Областной этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по УГС 35.00.00
3-5 курс
203
методисты, председатели
Ц(М)К
ЛР
4,5,10
20
Открытый онлайн – конкурс «Мы родину славим
трудом»
1 - 5 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 2, 5
педагог-библиотекарь
библиотекарь
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведе-
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
37
ния мероприятий
председатели Ц (М) К
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 1 - 12
АПРЕЛЬ
Разговоры о важном:
3
Бессмертный подвиг Ю.А.Гагарина
10
Нюрнбергский процесс - как суд справедливости
17
Сохранение окружающей среды
24
День труда (моя будущая профессия)
12
Классные часы, посвящённые Дню Земли
1 – 5 курс
по кабинетам
классные руководители
ЛР 10
12
Экологический вечер «Таинство зеленого мира»
День экологических знаний
1 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 10
19
Экологическая акция «Сохрани дерево»
1-3 курс
колледж
педагог-организатор
ЛР 10
классные руководители
18
Литературная викторина «Грани вечных истин романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова»
1 курс
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2,5
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц(М)К
МАЙ
38
1
Праздник весны и труда, праздничное шествие
1 – 5 курс
городская площадь
1
Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Вперед»
сборная команда
колледжа по легкой атлетике
городская площадь
руководитель ФВ
Классные часы, посвящённые Дню Победы в Великой Отечественной войне
1-3 курс
колледж
классные руководители
ЛР
1,2,6,11
Разговоры о важном
1 – 5 курс
учебные кабинеты
классные руководители
ЛР 1 - 12
1-3 курс
по месту жительства
педагог-организатор
ЛР 1,2,
6,11
3
15
День победы
22
О важности социально-общественной активности
ЛР
1,2,5,12
ЛР 2,9
преподаватель ФК
Перед нами все двери открыты
29
1-9
Участие во Всероссийской акции «Окна Победы»
библиотека
5
Митинг, посвящённый Дню Победы
1-3 курс
классные руководители
студенты, родители студентов, педагог-библиотекарь
Зам. директора по ВР
классные руководители
ЛР
1,2,5,12
педагог-организатор
39
педагог-библиотекарь
9
Городской митинг, посвящённый Дню Победы
1-3 курс
Зам. директора по ВР
классные руководители
ЛР
1,2,5,12
педагог-организатор
12
Областной онлайн конкурс по электробезопасности
3-5 курс
222
методисты, зав.ЦМК
ЛР
4,5,10
17
Конкурс патриотической песни
1 – 3 курс
актовый зал
педагог-организатор
ЛР 9
ЛР 1
24
День славянской письменности и культуры
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 1,2,5
1 курс
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 1,2,5
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
Книжная выставка «Лишь слову жизнь дана»
17
Вечер поэзии «Не позволяй душе лениться!
Н. Заболоцкий»
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
1- 3 курс
методист
председатели Ц(М) К
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
40
председатели Ц (М) К
ИЮНЬ
1
Международный день защиты детей
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2,12
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 10
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР
1,2,5,11
Книжная выставка «Пусть детство звонкое смеется»
5
День эколога
Книжная выставка «В согласии с природой»
6
Пушкинский день России
Акция «Александр Пушкин. Поэт №1»
12
День России, акция «Окна России»
педагог-библиотекарь
1-3 курс
по месту жительства, библиотека
педагог-организатор
ЛР 1,2,11
классные руководители
студенты, родители студентов
14
22
Классные часы по профилактике наркотической зависимости
1-3 курс
День памяти и скорби, участие в городской акции
памяти
1-2 курс
колледж
классные руководители
ЛР 2,9
сотрудники МО МВД России «Красноуфимский» (по
согласованию)
Аллея памяти
педагог-организатор
преподаватель истории
ЛР
1,2,5,12
41
классные руководители
22
Акция «Свеча памяти»
1-5 курс
библиотека
педагог-организатор
ЛР
1,2,5,12
27
Последний звонок - 2023
3курс
актовый зал
заместитель директора по
ВР
ЛР 2,11
приглашаются дополнительно –
представители
групп 1 курса
педагог-организатор
заведующие отделениями
классные руководители
выпускных групп
27
День молодежи, праздничная поздравительная акция
1-3 курс
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
1- 3 курс
фойе колледжа
педагог-организатор
ЛР 1,2
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц(М) К
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по плану-графику
Совета директоров ПОО Свердловской области
1- 3 курс
в соответствии с
планом проведения мероприятий
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц (М) К
ИЮЛЬ
1
День основания учебного заведения
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 1,2,6
42
Книжная выставка «Этапы пути»
8
День семьи, любви и верности
1-3курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 1,12
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
Книжная выставка «Мир семьи на страницах книг»
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
1- 3 курс
методист
председатели Ц(М) К
АВГУСТ
22
Книжная выставка «День Государственного Флага
Российской Федерации»
1-3 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 1,2
23
Книжная выставка «День воинской славы России»
(Курская битва, 1943)
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 1,2
27
Книжная выставка «День российского кино»
1-3 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 1,11
в течение
года
Участие в проекте «Большая перемена»
1- 3 курс
зам. директора по ИМР
ЛР 1-12
методист
председатели Ц(М) К
43
Приложение к рабочей программе воспитания 21.02.05 «Земельно – имущественные отношения»
Формирование личностных результатов обучения на дисциплинах образовательной программы
Наименование элементов образовательной программы
О. 01 Русский язык
О. 02 Литература
О. 03 Иностранный язык
О. 04 Математика
О.05 История
О.06 Физическая культура
О. 07 Основы безопасности жизнедеятельности
О. 08 Астрономия
УП01 География
УП02Экономика
УП03Родная литература
ДВ01 Введение в специальность ( проектирование, право, информатика, обществознание)
ОГСЭ.01Философия
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03Иностранный язык
ОГСЭ.04Физическая культура
ЕН01Математика
ЕН02Информационные технологии в профессиональной деятельности
ЕН03 Экологические основы природопользования
ОП01Экономика организации предприятия
ОП02Статистика
ОП03Документальное обеспечение управления
ОП04Правовые основы профессиональной
деятельности
ОП05 Основы экономической теории
ОП06Основы менеджмента и маркетинга
ОП07Безопасность жизнедеятельности
ОП08 Бухгалтерский учет и налогообложение
ОП09Финансы, денежное обращение икредит
ОП10 Экономический анализ
ОП11 Компьютерная графика
Планируемые личностные результаты обучения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
+ + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + +
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + + + +
+
+
+ + +
+
+
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + +
+ +
+
+
+
+ + +
+ + + +
+
+
+ +
+ + + + + + + + + +
+
+
+
+
+ + +
+ +
+ +
+
+
+
+
+ + +
+ + + +
+
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+ + +
+ +
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
ОП12 Основы финансовой грамотности
П.М 01 Управление земельно - имуще-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
20
ственным комплексом
МДК 01.01 Управление территорией и
недвижимым имуществом
УП 01.01
ПП 01.01
ПМ 02Осуществление кадастровых отношений
МДК 02 .01 кадастровая оценка земель
УП02.01
ПП 02.01
П.М 03 Картографо – геодезическое
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
сопровождение
МДК03.01 Геодезия с основами картографии
УП 03.01
ПП03.01
П.М 04 Определение стоимости недвижимого имущества
МДК 04.01 оценка недвижимого имущества
УП04
ПП 04
Преддипломная практика
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + +
+
Раздел 6. Условия образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы.
6.1.1.
Колледж
располагает
следующей
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая
база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений
Кабинеты:
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математики;
информационных технологий в профессиональной деятельности;
экономики организации;
статистики;
бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
документационного обеспечения управления;
правового обеспечения профессиональной деятельности;
менеджмента;
маркетинга;
финансов, денежного обращения и кредита;
21
безопасности жизнедеятельности;
междисциплинарных курсов.
Лаборатории:
компьютеризации профессиональной деятельности;
геодезии.
Учебный геодезический полигон.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики
по специальности.
Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как
обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной
соответствующей образовательной среды в зависимости от специфики вида деятельности.
При использовании электронных изданий образовательная колледж обеспечивает
каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом
изучаемых дисциплин.
Колледж
обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного
обеспечения.
6.2.Требования к учебно методическому обеспечению образовательной программы.
Реализация ППССЗ по специальности обеспечивается учебно-методической документацией по
всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обоснованием расчета времени,
затрачиваемого на её выполнение.
Обеспечен доступ обучающихся к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по
перечню дисциплин и модулей. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
обеспеченны доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним
учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100
обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного
обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам
сети Интернет.
22
6.3 Требования к организации воспитания обучающихся.
6.3.1. Условия организации воспитания определяются образовательной организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания, собрания и
т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
– деятельность творческих и спортивных объединений, студенческого самоуправления;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты,
экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся и другие.
6.4. 1.Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация ППССЗ по специальности
обеспечивается педагогическими кадрами,
имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального
учебного
цикла.
Преподаватели
получают
дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме
стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6.4.2 Требования к кадровым условиям обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными
специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом,
включающим директора колледжа, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по
ВР, заместителя директора по УР, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителя физического воспитания, воспитателей общежития, классных руководителей групп, сотрудников библиотеки, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождение производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся.
6.5 Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы8
Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в соответствии с рекомендациями
федеральных и региональных нормативных документов.
*
23
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России
27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней
заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной
социальной политики».
Нормативные затраты на оказание единицы i-ной государственной услуги в очередном
финансовом году по z-ной профессии (специальности) или укрупненной группе профессий
(специальностей) ( ), определяются по формуле:
объем затрат j-ной составляющей нормативов затрат на оказание i-ной государственной услуги в очередном финансовом году по z-ной профессии (специальности) или
укрупненной группе профессий (специальностей).
- размер j-той составляющей базовых нормативов затрат на оказание i-ной государственной услуги для профессий (специальностей) или укрупненных групп профессий (специальностей);
- произведение значений (d) территориальных корректирующих коэффициентов
для j-ной составляющей базовых нормативов затрат по l-ному территориальному корректирующему коэффициенту;
- произведение значений (с) отраслевых корректирующих коэффициентов для jной составляющей базовых нормативов затрат по h-ному отраслевому корректирующему коэффициенту.
Нормативные затраты на оказание государственной услуги по УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия» в текущем финансовом 2021 году по специальности земельно-имущественные отношения ( ), определяются по формуле:
n 1,Z = 75,26 х 81 097,94 х 12,7%= 6 878 566,69 руб.
где 12,7% это корректирующих коэффициентов для j-ной составляющей базовых нормативов затрат
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
По специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения формой государственной итоговой аттестации является демонстрационный экзамен и защиты дипломного проекта (работы).
24
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Красноуфимский аграрный колледж».
Разработчики основной части программы:
Заместитель директора по учебной работе Приемщиков А.Е.
Председатель цикловой комиссии Шаритдинова Л.А..
Разработчики программ учебных дисциплин и профессиональных модулей:
Преподаватель Приемщиков А.Е;
Преподаватель Городилов Д.А.;
Преподаватель Огородова О.Г.;
Преподаватель Мишина И.В.;
Преподаватель Коробейникова О.В.;
Преподаватель Просвирова О.И.;
Преподаватель Дивель О.А.;
Преподаватель Снежко С.В.;
Преподаватель Валиева О.В.;
Преподаватель Кошелев М.Н.;
Преподаватель Попова А.В.;
Преподаватель Торгашова Е.В;
Преподаватель Блохин А.В.
25
