1
Содержание
Раздел 1. Общие положения
Раздел2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.
6.3.Требования к организации воспитания обучающихся.
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
6.5.Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
Раздел 7. Формирование фонда оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программы профессиональных модулей
Приложение 2. Программы учебных дисциплин
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение 4. Фонды примерных оценочных средств для государственной итоговой
аттестации.
2
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая
основная образовательная программа (далее ПООП) по
специальности среднего профессионального образования разработана на основе
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 35.02.08 Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства утвержденного Приказом Минобрнауки России от
№ 457, от 07 мая 2014 г. (далее ФГОС СПО).
ПООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства планируемые результаты освоения образовательной программы, условия
образовательной деятельности.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования (
9 классов), разработана образовательной организацией на основе требований
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности и настоящей ПООП
СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ПООП СПО:
−
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
−
Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении
Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
−
Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г.,
регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной
деятельности);
−
Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный №
30306) в актуальной редакции;
−
Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г.,
регистрационный № 28785).
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
3
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ПООП – примерная основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции.
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
Старший техник-электрик.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной
образовательной организации.
Формы обучения: очная.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с одновременным получением
среднего общего образования: 8541 академических часа, со сроком обуче6ния 4 года 10
месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и
выполнение работ по обеспечению работоспособности электрического хозяйства
сельскохозяйственных потребителей (электроустановок, приемников электрической
энергии, электрических сетей) и автоматизированных систем сельскохозяйственной
техники.
3.2. Освоение профессий рабочих и должностей служащих в рамках освоения
программы.
Код по Общероссийскому классификатору
профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов
Наименование профессий рабочих, должностей
служащих
19850
Электромонтер по обслуживанию
электроустановок
Электромонтер охранно-пожарной
сигнализации
19832
4
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
Формулировка компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 06
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 07
Ставить цели, мотивировать подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 08
ОК 09
5
4.2. профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности:
Вид деятельности
Код и формулировка компетенции
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация
сельскохозяйственных предприятий.
ПК 1.1. Выполнять монтаж электрооборудования
и автоматических систем управления.
ПК 1.2. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных установок.
ПК 1.3. Выполнять монтаж средств автоматики и
связи, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники.
ПК 1.4. Поддерживать режимы работы и заданные
параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами.
ПК 1.5. Планировать и проводить модернизацию
электрооборудования с заменой части электротехнического комплекса при сохранении основных
конструктивных и схемных решений.
Обеспечение электроснабжения
сельскохозяйственных предприятий.
ПК 2.1. Выполнять мероприятия по бесперебойному электроснабжению сельскохозяйственных
предприятий.
ПК 2.2. Выполнять монтаж воздушных линий
электропередач и трансформаторных подстанций.
ПК 2.3. Обеспечивать электробезопасность.
ПК 2.4. Обеспечивать работу электрического хозяйства в экстремальных условиях и нестандартных ситуациях.
Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.1. Осуществлять техническое обслуживание
электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем
сельскохозяйственной техники.
6
ПК 3.3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования и
автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.4. Участвовать в проведении испытаний
электрооборудования сельхозпроизводства.
ПК 3.5. Осуществлять организационнотехнические изменения системы плановопрофилактического ремонта.
Управление работами и деятельностью по оказанию услуг в области электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и
автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 4.1. Планировать основные показатели электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ и оказание
услуг исполнителями.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.
ПК 4.5. Изучать рынок и конъюнктуру продукции
и услуг в области профессиональной деятельности.
ПК 4.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности.
ПК 4.7. Вести утвержденную учетно-отчетную
документацию.
7
4.3.Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
8
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности1
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных
проблем
Принимающий основы экологической культуры, соответствующей
ЛР 16
современному уровню экологического мышления, применяющий
опыт экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и
практической деятельности в жизненных ситуациях и профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к
ЛР 17
культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территоЛР 2
риальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формироваЛР 4
нию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой роЛР 5
дине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Разрабатывается ФУМО СПО. Вписаны как образец ЛР – можно доработать, переработать, заменить.
1
9
Индекс
Наименование
циклов,
дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК,
практик
Фор
мы
про
межуточ
но
аттестации
Nз/
Nдз
/Nэ
1
2
3
О.
00
Общие
для
включения
предметы
О.
01
Русский
язык
О.
Литера"2/4
/4"
Э,Э
4
2
5
4
Распределение по
семестрам
6
4
1
,
2
7 8 9
1
2
6
6
4
2
3
8
4
3
5
9
3
2
5
0
1
1
7
3
9
7
8
6
8
1
0
1
2
4
8
8
0
3
3
7
5
2
3
4
4
5
0
5
0
6
7
5
4
4
6
0
0
0
3
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
тия
курсовой проект (работа)
10 семестр 11(+6 п)
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
4 курс
тия
курсовой проект (работа)
9 семестр 14 (+ 2 п)
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
тия
курсовой проект (работа)
8 семестр 14,5 (+ 9п)
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
3 курс
тия
курсовой проект (работа)
7 семестр 12,5 (+ 4 п )
т.ч.лабор.и практ. заняв недель
тия
курсовой проект (работа)
6 семестр 16,5 (+ 8 п)
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
2 курс
тия
курсовой проект (работа)
5 семестр 12,5 (+3 п)
т.ч.лабор.и практ. занявнедель
тия
курсовой проект (работа)
1 курс
4 семестр 19 (+3п)
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
в т.ч.лабор.и практ. занятия
курсовой проект (работа)
3 семестр 17 нед.
в т.ч.лабор.и практ. занятия
курсовой проект (работа)
2 семестр 23 недель
в том
числе
тия
курсовой проект (работа)
Обязательная
учебная
нагрузка (час)
16
1 семестр
недель
в т.ч.лабор.и практ. заня-
курсовой проект (работа)
лабор.и практ. занятия
занятия на уроках
Самостоятельная учебная нагрузка студента
(час.)
Всего занятий
Максимальная учебная нагрузка студента (час.)
экзамен
дифф. зачет
зачет
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства . Квалификация: Старший техник-электрик.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам
5 курс
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
0
02
тура
2
1
1
О.
03
Иностраннный язык
1
7
6
5
9
1
1
7
О.
04
Математика(у)
3
5
1
1
1
7
2
3
4
2
3
4
9
6
1
3
8
1
6
5
5
5
1
1
0
1
1
0
4
0
7
0
1
7
6
5
9
1
1
7
4
8
6
9
3
5
7
0
7
0
2
0
5
0
Дз
2
1
,
2
Э,Э
1
1
1
1
7
О.
05
История
О.
06
Физическая
культура
О.
07
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Дз
2
1
0
5
О.
08
Астрономия
Дз
2
5
4
1
8
3
6
3
0
6
У
Д.
00
Учебные
предметы
по выбору
"0/2
/0"
4
8
4
0
2
7
9
5
6
1
3
9
3
1
6
8
У.
01
Информатика
(у)
"/Дз/
-"
1
5
0
5
0
1
0
0
5
4
У.
02
Физика
(у)
9
3
Дз
З,З
"/Дз/
2
1,
2
0
2
2
0
1
7
5
8
1
1
4
8
1
1
7
0
4
8
6
9
6
9
3
6
2
3
9
7
0
4
6
4
7
2
4
4
8
0
3
2
2
9
8
2
0
5
3
2
6
1
0
6
9
1
4
0
0
0
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-"
У.
03
Родная
литература
Д
В.
01
Введение
в специальность
О
Г
С
Э.
00
Общий
гуманитарный и
социальноэкономический
цикл
О
Г
С
Э.
01
Основы
философии
"Дз"
О
Г
С
Э
.0
2
История
"Дз"
О
Г
С
Э
.0
3
Иностранный
язык
"/Дз/
З/Дз
/З/Д
з/З/
Дз"
5
"- /
Дз
/-"
Дз
10
"10/
10
/0"
5,
7,
9
7
2
5
8
1
9
3
9
3
9
2
4
5
7
1
5
2
3
0
5
2
0
7
9
8
1
1
0
7
4
4
7
6
6
0
4
2
6
2
3
4
3
7
2
2
4
4
8
4
8
4
8
3
7
2
2
4
4
8
4
8
4
8
4,
6,
8,
1
0
3
5
1
1
1
7
2
3
4
1
0
0
3
9
2
3
4
0
1
4
4
4
0
0
0
0
1
6
1
5
8
0
0
0
1
6
4
3
4
3
4
3
4
12
0
7
6
3
8
3
8
3
8
0
5
2
2
6
2
6
2
6
0
6
4
3
2
3
2
3
2
0
5
0
2
5
2
5
2
5
0
5
8
2
9
2
9
2
9
0
9
2
3
0
3
0
3
0
0
1
0
4
2
0
2
0
2
0
0
О
Г
С
Э
.0
4
Физическая
культура
"З/З
/З/З/
З/З/
Дз"
О
Г
С
Э
.0
5
Психология общения
О
Г
С
Э
.0
6
3,
4,
5,
6,
7,
8,
9
1
0
4
6
8
2
3
4
2
3
4
2
3
4
"Дз"
1
0
4
8
1
6
3
2
3
2
Эффективное
поведение на
рынке
труда
"Дз"
9
4
8
1
6
3
2
3
2
О
Г
С
Э
.0
7
Основы
исследовательской
деятельности
"Дз"
1
0
4
8
1
6
3
2
3
2
Е
Н.
00
Математический
и общий
естественнонаучный
цикл
"-/
2 /-"
Е
Н.
Матема-
"Дз"
0
3
4
0
3
8
2
6
3
2
2
5
2
9
3
0
2
0
3
2
3
2
3
2
2
0
1
0
8
3
6
7
2
5
2
2
0
0
3
0
6
2
4
2
2
0
0
0
0
0
0
0
7
2
2
0
4
2
13
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
О
1
тика
Экологические
основы
природопользования
"Дз"
Профессиональный цикл
"4/
19 /
20"
О
П.
00
Общепрофессиональные дисциплины
"-/
12
/5"
О
П.
01
Инженерная
графика
"/Дз/
-"
О
П.
02
Техническая механика
О
П.
03
Е
Н.
О
2
П.
00
3
0
0
0
0
4
8
1
6
3
2
3
2
0
0
0
3
2
4
1
9
2
0
5
2
2
0
1
7
4
0
4
5
9
6
2
1
2
4
1
2
6
0
9
6
0
0
0
0
0
0
3
7
6
2
2
4
0
6
0
8
3
1
8
0
3
9
8
2
9
4
0
5
3
0
5
1
8
2
4
4
0
0
2
6
2
2
4
4
6
4
4
8
6
2
4
4
1
2
1
6
0
0
2
9
2
1
3
4
2
4
0
1
2
5
2
2
3
2
7
4
4
1
4
8
8
9
5
4
5
3
4
0
0
0
0
0
0
0
3
7
6
2
2
4
0
3
7
8
1
5
0
0
4
0
8
0
6
8
1
8
0
2
8
1
2
0
1
5
2
5
2
0
2
4
2
3
8
0
2
0
4
5
2
0
4
1
8
9
6
3
1
2
6
1
2
6
9
0
9
0
3
6
3
6
"Дз"
4
1
3
8
4
6
9
2
6
8
2
4
2
4
1
0
6
8
1
4
Материаловедение
"Дз"
3
1
2
0
4
0
8
0
5
0
3
0
8
0
3
0
О
П.
04
Основы
электротехники
"Э"
3
1
5
1
0
5
2
1
0
1
2
8
8
2
7
6
4
0
1
3
4
4
2
О
П.
Основы
механизации
"Дз"
8
1
2
7
5
4
3
0
2
4
5
4
2
4
4
4
14
05
сельскохозяйственного производства
О
П.
06
Информационные технологии
в профессиональной
деятельности
О
П.
07
Экономика
отрасли и
организации
О
П.
08
Правовое
основы
профессиональной деятеьности
О
П.
09
Правовые основы
предпринимательской
деятельности
"/Дз/
-"
8
1
8
0
6
0
1
2
0
9
0
3
0
8
9
0
3
0
6
0
3
0
3
0
"/Дз
/-"
9
7
5
2
5
5
0
3
6
1
4
"Дз"
1
0
4
8
1
6
3
2
2
0
1
2
"/Дз/
-"
2
8
1
2
9
2
2
2
6
0
3
0
5
0
1
4
3
2
15
1
2
О
П.
10
Охрана
труда
О
П.
11
Управление качеством
О
П.
12
Управление персоналом
"Э"
Безопасность
жизнедеятельности
"Дз"
О
П.
13
О
П.
14
Электронная
техника
"Э"
Основы
агрономии и
зоотехнии
"Дз"
О
П.
15
О
П.
16
Метрология,
стандартизация и
сертификация
О
П.
17
Основы
предпринимательства
"Э"
5
6
0
2
0
4
0
3
2
8
9
1
1
7
3
9
7
8
5
4
2
4
7
8
1
0
1
3
5
4
5
9
0
8
0
1
0
4
8
1
0
2
3
4
6
8
5
0
1
8
1
5
0
5
0
1
0
0
6
0
4
0
1
0
9
0
3
0
6
0
4
0
2
0
"Дз"
3
7
8
2
6
5
2
3
4
1
8
"/Дз/
-"
1
0
1
5
0
5
0
1
0
0
1
0
0
"Э"
6
4
4
0
8
6
8
5
4
5
2
2
0
4
6
2
4
4
2
1
0
6
0
2
0
1
8
2
0
3
4
6
6
16
3
4
О
П.
18
Элктротехнические измерения
"/Э/"
О
П.
19
Основы
финансовой грамотности
"Дз"
П
М.
00
Профессиональные модули
П
М.
01
Монтаж,
наладка и
эксплуатация
электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения),
автоматизация
сельскохозяйственных
предприятий
М
Д
К.
01
.0
Монтаж,
наладка и
эксплуатация
электрооборудо-
"4 /
7/
15"
4
1
0
6
0
2
0
4
0
2
6
1
4
5
4
1
8
3
6
2
6
1
0
4
0
1
4
1
0
4
7
1
5
2
9
8
8
9
9
6
3
1
0
8
1
1
7
0
7
2
6
9
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3
0
1
6
8
0
3
5
8
2
8
6
0
4
6
2
5
0
0
2
4
3
7
2
2
5
0
2
4
3
1
2
4
3
4
2
4
1
7
0
1
2
2
0
8
8
8
2
2
4
2
3
2
7
3
5
2
4
5
7
7
8
2
7
2
1
7
0
4
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
6
8
0
0
1
7
6
2
0
6
0
1
0
2
2
6
2
4
1
1
6
1
4
6
2
4
0
0
0
0
0
0
5
6
7
3
1
5
1
0
5
2
1
0
1
0
6
8
0
2
4
6
2
3
4
9
6
3
2
5
2
1
4
2
4
"2 /
3
/2"
"З/Д
з/Э"
3
6
17
1
У
П.
01
.0
1
М
Д
К.
01
.0
2
У
П.
01
.0
2
вания
сельскохозяйственных
предприятий
1
0
8
3
6
7
2
Учебная
практика
Системы
автоматизации
сельскохозяйственных
предприятий
7
6,
8
4
2
0
"З/Д
з/Дз
/-"
1
4
0
2
8
0
1
6
6
9
0
2
4
3
4
1
0
8
0
1
0
8
3
0
5
0
1
2
1
1
6
7
2
3
8
2
4
3
6
Учебная
практика
П
П.
01
Производственнаяя
практика
П
М.
02
Обеспечение
электроснабжения сель-
7
2
"- /
2
/2"
0
2
2
4
7
1
1
5
7
5
3
0
7
2
1
9
0
1
0
0
2
4
0
0
0
0
0
0
0
0
18
0
0
0
0
1
2
2
4
4
0
1
9
2
2
0
0
2
4
0
7
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
скохозяйственных
предприятий
М
Д
К.
02
.0
1
У
П.
02
.0
1
М
Д
К.
02
.0
2
Монтаж
воздушных линий электропередач и
трансформаторных
подстанций
6
2
2
8
7
6
1
5
2
8
8
4
0
2
4
5
2
3
0
1
0
0
1
0
"
ДЗ"
7
2
7
2
Учебная
практика
Эксплуатация
систем
электроснабжения сельскохозяйственных
предприятий
"Дз"
6
1
3
8
4
6
9
2
4
6
4
6
9
2
19
4
6
2
4
М
Д
К.
02
.0
3
У
П.
02
.0
2
Основы
электробезопасности
при работе в
электроустановках
напряжением до
1000 В.
"Э"
5
1
0
5
3
5
7
0
5
6
1
4
7
0
1
4
7
2
7
2
Учебная
практика
П
П.
02
Производственнаяя
практика
П
М.
03
Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудования и
автома-
7
2
1
1
4
7
2
3
2
4
1
8
0
6
7
2
3
3
2
1
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
"1 /
1
/4"
20
0
2
3
0
1
6
8
0
9
0
1
1
2
0
0
0
0
1
4
3
5
0
0
1
9
1
4
4
0
0
0
0
0
0
0
тизированных
систем
сельскохозяйственной
техники
М
Д
К.
03
.0
1
Эксплуатация и
ремонт
электротехнических
изделий
У
П.
03
.0
1
Учебная
практика
П
П.
03
.0
1
Производственнаяя
практика
М
Д
К.
03
.0
2.
Техническое обслуживание и
ремонт
автоматизированных
систем
сельскохозяй-
4
,
5
"/Э/Э
"
4
2
6
1
4
2
2
8
4
1
8
4
1
0
0
1
9
4
7
2
6
0
9
0
4
0
7
2
7
2
7
8
2
4
3
8
1
1
6
2
7
2
1
1
2
5
0
1
4
3
"З/Д
з/- "
21
5
0
1
9
ственной
техники
У
П.
03
.0
2
М
Д
К.
03
.0
3.
7
2
7
2
Учебная
практика
Производство
специальных
видов
работ
при ремонте в
электроустановках
У
П.
03
.0
3
Учебная
практика
П
П.
03
.0
3
Производственнаяя
практика
4
5
4
1
8
3
6
3
6
3
6
"-//Э"
1
0
8
1
0
8
22
П
М.
04
М
Д
К.
04
.0
1
У
П.
04
П
П.
Управление работами и
деятельностью по
оказанию
услуг в
области
электрического
хозяйства
сельскохозяйственных потребителей и
автоматизированных систем сельскохозяйственной
техники
Управление структурным
подразделением
организации (предприятия) и
малым
предприятием
Учебная
практика
Производственнаяя
2
3
8
7
1
2
9
3
3
0
1
7
4
6
0
2
4
9
,
1
0
3
8
7
1
2
9
2
5
8
1
7
4
6
0
2
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
7
0
5
0
1
7
0
5
0
0
8
8
8
2
2
4
8
8
1
0
2
4
"- // 2"
"Э/
Э"
3
6
3
6
3
6
3
6
23
04
практика
П
М.
05
Выполнение работ
по одной
или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
М
Д
К.
05
.0
1
Выполнение индивидуальных практических
занятий по
рабочей
профессии
«Электромонтер по
обслужи-
2
2
1
6
7
2
2
1
6
6
2
1
6
7
2
1
4
4
0
1
4
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
0
5
0
5
0
5
0
0
9
4
9
4
9
4
9
4
0
0
7
2
"- / /2"
1
4
4
"Э"
ванию
электроустановок»
У
П.
05
.0
1
Учебная
практика
П
П.
05
.0
1
Производственнаяя
практика
3
6
3
6
3
6
3
6
24
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
П
М.
06
М
Д
К
06
.0
1
Ведение
монтажа
и наладки
охраннопожарной сигнализации
предприятий.
Ведение
монтажа
и наладки
охраннопожарной сигнализации
предприятий.
У
П
06
.0
1
Учебная
практика
П
П
06
.0
1
Производственнаяя
практика
1
1
2
1
3
7
1
2
1
4
1
0
2
4
0
2
1
3
7
1
1
4
2
1
0
2
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
2
3
0
8
2
3
0
0
6
0
4
6
6
0
1
0
0
0
3
6
"- /
1/1"
7
"/Дз/
-"
3
6
3
6
3
6
3
6
25
0
0
0
0
П
М.
07
М
Д
К.
07
.0
1.
У
П.
07.
01.
П
П.
07.
01
Эксплуатация и
ремонт
автотракторного
электрооборудования
Эксплуатация и
ремонт
автотракторного
электрооборудования
2
2
4
3
8
1
2
3
4
1
0
0
6
2
7
8
2
4
3
8
1
1
6
2
1
0
0
6
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
5
0
0
1
1
7
9
8
1
1
7
6
2
0
0
3
6
0
0
0
0
0
3
9
6
1
5
4
2
4
"1 /
- /2"
4
5
"З//Э "
3
6
Учебная
практика
Производственнаяя
практика
Всего
П
Д
П
1
3
6
3
6
"16/
39 /
24"
16
3
9
2
4
8
5
4
1
2
9
2
5
6
7
3
2
3
6
3
5
8
8
1
9
3
2
9
6
5
7
6
1
2
2
0
8
2
8
1
7
3
0
6
1
2
2
7
8
Преддипломная
практика,нед.
0
6
8
4
3
5
6
0
4
5
0
3
2
0
0
5
9
4
5
5
0
2
4
4
5
0
2
8
7
2
4
5
2
2
5
1
5
2
4
5
0
4
1
9
0
4
26
Г
И
А.
00
Государственая
итоговая
аттестация, нед.
6
Консультации на учебную группу по 4часа
на человека 100 часов в год (всего 500 часов)
Дисциплин и
МДК
Государственная (итоговая ) аттестация
Учебной
практики
1
2
1
2
1
0
9
8
9
9
9
8
0
0
0
1
0
8
1
0
8
2
8
8
3
6
1
8
0
0
3
6
0
0
0
0
0
0
1
0
8
1
4
4
7
2
3
6
1. Государственный экзамен с 02 июня по 05
июня
Производственной
практики
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2.1 Дипломный проект (работа)
Преддипломной
практики
1
4
4
Выполнение дипломного проекта (работы) с
10 мая по 01 июня и с 06 июня по 10 июня
(всего 4 недели)
2
2
0
4
3
1
1
1
2
2
Экзаменов
0
8
6
4
1
4
1
4
2
8
Защита дипломного проекта (работы) с 15
июня по 25 июня (всего 2 недели с ГЭ)
Дифф.
зачетов
1
1
1
1
4
1
5
1
2
0
3
6
3
6
3
6
3
6
3
6
0
0
0
0
0
Всего
1
0
Проверка часов в неделю
часы нераспределенные
Зачетов
3
6
0
0
3
6
0
0
3
6
0
0
27
1
3
6
0
1
3
6
0
1
1
5.2. Календарный учебный график.
5.2.1. По программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация
сельского хозяйства .
"Утверждаю"
Директор КАК
График учебного процесса на 2021-2026 учебный год
Группа
Специальность
Курс
__________ Т.Н. Кузнецова
Отделения "Электрификации и автоматизации сельского хозяйства"
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
1
8
15
22
29
6
13
20
27
3
10
17
24
1
8
15
22
29
5
12
19
26
2
9
16
23
2
9
16
23
30
6
13
20
27
4
11
18
25
1
8
15
22
29
6
13
20
27
3
10
17
24
31
7
14
21
28
5
12
19
26
2
9
16
23
30
7
14
21
28
4
11
18
25
1
8
15
22
1
8
15
22
29
5
12
19
26
3
10
17
24
31
7
14
21
28
5
12
19
26
2
9
16
23
30
5
Электрификации и автоматизации сельского хозяйства
1
35.02.08
11,12,13Э
2
35.02.08
21,22,23Э
17
3
35.02.08
31,32,33Э
12,5
4
35.02.08
41,42,43Э
5
35.02.08
51Э 52Э
16
уп
05.01
пп 05.01
уп
01.01
ПМ 02
ПП 06 ПП 07
Учебный процесс
23
учхоз уп 03.03
19
уп 03.01
12,5
14,5
11
14
Промежуточная
аттестация
Каникулы
практика УП
уп 02.02
16,5
УП
03.02
УП
03.02
УП 04.01
уп 02.01
УП
01.02
УП 06
УП 07
уп 01.02
ПП 01
ПП 03
С
ПП 04.01
практика ПП
Преддип практика
С
28
уп 01.01
Сборы
Подготовка выпускной квал.
работы
Государственный
экзамен. Защита
выпускной квал.
работы
Сводные данные по бюджету времени.
I курс
39
0
0
0
2
0
11
52
II курс
36
3
0
0
2
0
11
52
III курс
29
11
0
0
2
0
10
52
IV курс
27
6
7
0
1
0
11
52
V курс
25
1
3
4
2
6
2
43
Всего
156
21
По учебному плану
Семестровые часы 156х36=
Учебная практика 21х36=
Производственная практика 10х36=
Обязательная учебная нагрузка
10
4
9
45
251
Преддипломная практика 4х36=
Промежуточная атестация 9х36=
ГИА 6х36=
206х36=
Максимальная учебная нагрузка
5616
756
360
6732
6
ФГОС
Обязательная часть уч циклов
Вариативная часть уч циклов
Всего часов по уч циклам
Всего часов по уч циклам
1 курс
Семестровые часы 156х36=
144
324
216
684
Семестровые часы
Учбная и производственная практика 31х36=
6732
Обязательная учебная нагрузка
684
7416
Максимальная учебная нагрузка по циклам
Максимальная учебная нагрузка 1 курс
8541
Физическая культура
29
2952
1260
4212
4212
1404
5616
5616
1116
6732
6318
2106
8424
117
8541
5.3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
Специальности 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Содержание
Наименование
программы
Рабочая программа воспитания по специальности 35.02.08
«Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
Основания для
разработки
программы
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304);
распоряжение Правительства Российской Федерации от
12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства", утвержденный
Приказом Минобрнауки России от 7 мая 2014 г. N 457;
Профессиональный стандарт «Слесарь-электрик» (утвержден
приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 17.09.2014 г. № 646н, зарегистрирован Министер30
Цель программы
Сроки
реализации
программы
ством юстиции Российской Федерации 08.10.2014 г., регистрационный № 34265)
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении
опыта поведения и применения сформированных общих компетенций специалистов среднего звена на практике
На базе основного общего образования в очной форме – 4 года 10
месяцев
Исполнители
программы
Директор, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по УР, заместитель директора по ИМР, методисты, классные руководители, преподаватели, заведующий отделением, председатели МЦК, педагог-психолог, педагогорганизатор, социальный педагог, педагог-библиотекарь, заведующий общежитием, воспитатели общежития, члены Студенческого совета, представители Родительского комитета, представители
организаций - работодателей
Данная примерная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных
организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по
общему образованию (утв. Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
(в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность,
направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и
правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного
отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам граждан-
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
31
ского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формироваЛР 4
нию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой роЛР 5
дине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
ЛР 6
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
ЛР 7
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
ЛР 8
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
ЛР 9
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности2
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деяЛР 15
тельности как к возможности личного участия в решении обще2
Разрабатывается ФУМО СПО. Вписаны как образец ЛР – можно доработать, переработать, заменить.
32
ственных, государственных, общенациональных проблем
Принимающий основы экологической культуры, соответствующей
современному уровню экологического мышления, применяющий
опыт экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и
практической деятельности в жизненных ситуациях и профессиональной деятельности
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к
культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии
ЛР 16
ЛР 17
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы3
Наименование профессионального модуля,
Код личностных резульучебной дисциплины
татов реализации программы воспитания
О.01 Русский язык
ЛР1-12
О.02 Литература
ЛР1-12
О.03 Иностранный язык
ЛР1-12
О.04 Математика(у)
ЛР4,7,10,11
О.05 История
ЛР1,5,7,8,11
О.06 Физическая культура
ЛР1,6,9,11
О.07 Основы безопасности жизнедеятельности
ЛР1,8-10
О.08 Астрономия
ЛР5,10
УД.01 Информатика (у)
ЛР3
УД.02 Физика (у)
ЛР5,7,9,10
УД.03 Родная литература
ЛР1-12
ДВ.01 Введение в специальность
ЛР3,4,7,13
3
Таблицу образовательная организация заполняет самостоятельно в соответствии с учебным планом.
33
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках
контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой и
осуществляется в двух направлениях:
- наличие условий для воспитания обучающихся: формирование воспитательного
пространства и развитие образовательной (воспитательной) среды;
- эффективность проводимых мероприятий, направленных на профессиональноличностное развитие обучающихся, формирование квалифицированных специалистов,
готовых к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе.
Показатели внутренней оценки качества условий, созданных для воспитания
обучающихся, эффективности реализации рабочей программы воспитания и оценка
результативности воспитательной работы отражены в таблице 1. Оценка
результативности воспитательной работы.
34
Таблица 1. Оценка результативности воспитательной работы
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
2.
2.1.
Значение показателя учебной группы
Показатели качества и эффективности реализации программы
на 1
на 2
на 3
на 4
курсе
курсе
курсе
курсе
Раздел 1. Показатели качества созданных условий для воспитания обучающихся
Количество воспитательных мероприятий, проводимых на уровне РФ,
ед.
области, города, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество воспитательных мероприятий, проводимых на уровне коллеед.
джа, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество творческих объединений в колледже, в которых могут бесед.
платно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебного года в творческих
%
объединениях от общей численности обучающихся в учебной группе
Количество спортивных и физкультурно-оздоровительных секций и т.п.
ед.
в колледже, в которых могут бесплатно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебного года в спортив%
ных секциях и т.п., от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в работе студенческого совета, сти%
пендиальной или др. комиссиях, от общей численности обучающихся в
учебной группе
Количество опросов и тестирований по ВР, в которых приняли участие
ед
обучающиеся группы
Доля обучающихся, участвовавших в добровольном социально%
психологическом тестировании на раннее выявление немедицинского
потребления наркотических средств и психотропных веществ, от общей
численности обучающихся группы
Раздел 2. Показатели эффективности проведенных воспитательных мероприятий для профессионально-личностного
развития обучающихся
Средний балл освоения ППССЗ по итогам учебного года (по всем обу1,0-5,0
чающимся учебной группы по результатам промежуточной аттестации
балл
зимней и летней сессии)
Единица
измерения
на 5
курсе
35
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
Доля обучающихся, участвовавших в предметных олимпиадах от общей
численности обучающихся в учебной группе
Количество победителей, занявших 1, 2 или 3 место в предметных олимпиадах, из обучающихся учебной группы
Количество участников, выступивших с докладами на научнопрактических конференциях, из числа обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих именную стипендию, правительственную стипендию, стипендию Губернатора Свердловской области от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих повышенную стипендию по результатам зимней и летней сессии от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших оценку «отлично» и положительный
отзыв работодателя по преддипломной практике от общей численности
обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в региональном чемпионате WSR, от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля студентов, получивших золотую, серебряную или бронзовую медаль или медальон за профессионализм, в общей численности студентов
образовательной организации, участвовавших в региональных чемпионатах,
национальном
чемпионате
«Молодые
профессионалы»
(WorldSkills Russia)
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на положительную оценку (отлично,
хорошо, удовлетворительно), от общей численности обучающихся в
учебной группе
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на «отлично» от общей численности
обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся в учебной группе, успешно прошедших ГИА
Доля обучающихся, получивших дипломы, грамоты за участие в творческих конкурсах, фестивалях, иных мероприятиях различного уровня, от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших награды, грамоты за участие в спортивных соревнованиях, ГТО и иных физкультурно-оздоровительных ме-
%
чел.
чел.
%
%
%
-
-
%
-
%
-
-
%
-
-
%
-
-
%
%
-
-
-
-
%
36
2.15.
2.16.
2.17.
2.18.
2.19.
роприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся в
учебной группе
Доля обучающихся, принявших участие в воспитательных мероприятиях
с участием работодателей
Количество мероприятий с участием родителей (законных представителей) в учебной группе
Количество обучающихся учебной группы, состоящих на различных видах профилактического учета/контроля
Количество правонарушений, совершенных обучающимися учебной
группы за учебный год
Доля обучающихся, принимающих участие в волонтерской деятельности, от общей численности обучающихся в учебной группе
%
ед
чел.
ед.
%
37
Приложение 1
к рабочей программе воспитания по специальности
35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства"
Формирование личностных результатов обучения на дисциплинах общеобразовательного цикла образовательной программы
Планируемые результаты
ЛР 9.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ЛР 13.
ЛР 8.
+
+
+
+
ЛР 12.
ЛР 7.
+
+
+
ЛР 11.
ЛР 6.
+
+
+
ЛР 10.
ЛР 5.
+
+
+
ЛР 4.
+
+
+
ЛР 3.
О.01 Русский язык
О.02 Литература
О.03 Иностранный язык
О.04 Математика(у)
О.05 История
О.06 Физическая культура
О.07 Основы безопасности жизнедеятельности
О.08 Астрономия
ЛР 2.
ЛР 1.
Наименование элементов образовательной программы
+
+
+
+
+
38
УД.01 Информатика (у)
УД.02 Физика (у)
УД.03 Родная литература
ДВ.01 Введение в специальность
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
39
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСП ЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы.
Реализация рабочей программы воспитания предполагает комплексное взаимодействие
педагогических, руководящих и иных работников колледжа, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Воспитательные мероприятия проводятся очно, либо с применением дистанционных образовательных технологий, при этом обеспечивается свободный доступ каждого обучающегося
к электронным ресурсам.
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы. Для реализации рабочей программы
воспитания инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», (далее Программа), разработана на основе:
- Конституции Российской Федерации;
- Конвенции ООН о правах ребенка;
- Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р;
- Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федерального Закона от 28.06. 2014 №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями на 31.07.2020);
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273ФЗ;
- Федерального закона 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 № 413;
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства",
утвержденного Приказом Минобрнауки России от 7 мая 2014 г. N 457;
20
- Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 29.12.2020) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с
23.03.2021);
- Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
- Федерального закона от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федерального закона от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 06.04.2018 № ПР-580, п.1а;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 29.12.2016 № ПР-2582, п.2б;
- Распоряжения Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об утверждении
Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.21 №37 об утверждении
методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»;
- Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации от 24.01.2020 «Об
утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 113 «Об утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего профессионального образования»;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 № 594 «Об
утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (с изменениями на 09.04.2015);
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 "О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464";
- Закона Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ "Об образовании в Свердловской
области (с изменениями)"
Закона Свердловской области от 27 января 2012 года № 4-ОЗ «О государственной поддержке некоммерческих организаций в Свердловской области».
- Закона Свердловской области от 11 февраля 2016 года № 11-ОЗ «О патриотическом воспитании граждан в Свердловской области».
Концепции молодежной политики и патриотического воспитания граждан в Свердловской области на период до 2035 года
Постановления Правительства Свердловской области № 920-ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования и реализация молодежной политики в Свердловской области до 2025 года»
Закона Свердловской области от 29 октября 2013 года № 113-ОЗ «О молодежи в Свердловской
области».
Распоряжения Правительства Свердловской области 687-РП «Об утверждении межведомственного плана мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2021-2023 годы»
Программы "Пятилетка развития Свердловской области на 2017-2021 годы"
Плана основных мероприятий по реализации в 2018-2020 годах Стратегии развития воспитания
в Свердловской области до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства Свердловской области от 07.12.2017 № 900-ПП
Положения об организации системы воспитания и социализации обучающихся в образовательных организациях Свердловской области
21
Постановления Правительства Свердловской области от 30 августа 2016 года N 595-ПП ОБ
УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 — 2030 ГОДЫ
- Примерной программы по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства».
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора колледжа, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по
ВР, заместителя директора по УР, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителя физического воспитания, воспитателей общежития, классных руководителей групп, сотрудников библиотеки, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождение производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Материально - техническая база и оснащение учебного процесса соответствуют нормативным требованиям. В кабинетах колледжа имеются современные необходимые для использования технические средства обучения, учебно-методические комплекты, печатная продукция
для обеспечения достижения требований Государственного стандарта профессионального образования, требований к подготовке специалиста среднего звена, сформулированных в образовательном учреждении с учётом особенностей реализуемых образовательных программ.
Материально – техническая база колледжа соответствует санитарным нормам, правилам
пожарной безопасности и в полной мере позволяет решить задачи обучения и воспитания специалистов среднего звена, позволяет применять инновационные образовательные технологии в
образовательном процессе, разнообразить формы и методы обучения, совершенствовать здоровьесберегающую среду на современном уровне.
В учебно-воспитательном процессе, в т.ч. для практических занятий используются:
- 3 здания учебного корпуса (7 учебных кабинетов, 12 лабораторий, 2 мастерских и 1 полигон) ;
- здание культурно-спортивного комплекса (актовый зал, танцевальный класс, хоровой
класс, 2 спортивных зала, тренажёрный зал, библиотека, читальный зал с доступом в Интернет,
столовая);
- благоустроенное общежитие секционного типа;
Кабинеты:
1. социально-экономических дисциплин;
2. иностранного языка;
3. математики;
4. информационных технологий в профессиональной деятельности;
5. инженерной графики;
22
6. экологических основ природопользования;
7. безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории:
1. технической механики;
2. электротехники;
3. электронной техники;
4. электрических машин и аппаратов;
5. электроснабжения сельского хозяйства;
6. основ автоматики;
7. электропривода сельскохозяйственных машин;
8. светотехники и электротехнологии;
9. механизации сельскохозяйственного производства;
10. автоматизации технологических процессов и системы автоматического управления;
11. эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации;
12. метрологии, стандартизации и подтверждения качества.
Мастерские:
1. слесарная.
2. электромонтажная
Полигоны:
1. электромонтажный.
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре
объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
− информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой
деятельности;
− информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
− планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
− мониторинг воспитательной работы;
− дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
− дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств
(компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на
сайте организации https://agrokolledg.uralschool.ru/sveden/struct.
5.4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ГАПОУ СО «Красноуфимский аграрный колледж»
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
на период 2021-2022 г.
23
Дата
Содержание и формы
деятельности
Содержание - общая характеристика с учетом
примерной программы.
Формы: например, учебная экскурсия (виртуальная экскурсия), дискуссия, проектная сессия,
учебная практика, производственная практика,
урок-концерт; деловая игра; семинар, студенческая конференция и т.д.
Участники
(курс, группа, члены
кружка, секции, проектная команда и
т.п.)
СЕНТЯБРЬ
1 – 5 курс
1
День знаний, линейка
2
День окончания Второй мировой войны, класс- 1 – 3 курс
ный час
3
День солидарности в борьбе с терроризмом, ми- 1 – 5 курс
тинг
15
Посвящение в студенты, интерактивная игра
6,7,8,9,10
Беседа «Основы информационной культуры
1 курс
студента. Правила пользования библиотекой»
с группами нового набора
Экскурсии в музей колледжа для групп нового 1 курс
набора, знакомство с историей колледжа на этапе
адаптации студентов нового набора
8, 15, 22
1 курс
Место
проведения
актовый зал
Ответственные
Заместитель директора
по ВР
педагог-организатор
классные руководители
библиотека
зав. библиотекой
педагог-библиотекарь
педагог-организатор
классные руководители
актовый зал
Заместитель директора
по ВР
педагог-организатор
классные руководители
территория колле- Заместитель директора
джа
по ВР
педагог-организатор
классные руководители
библиотека
зав. библиотекой
музей колледжа
Коды
ЛР
ЛР 1
ЛР 5
ЛР 11
ЛР 1
ЛР 5
ЛР 1
ЛР 8
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 10
ЛР14
педагог-библиотекарь
ЛР17
классный руководитель
преподаватель истории
20
Обзор литературы «Н. Кузнецов – человек
1-5 курс
из легенды» к 110-летию со дня рождения
Областной онлайн – конкурс «Писатель, потря1 - 3 курс
сающий душу», посвященный 200-летию со дня
рождения Ф.М. Достоевского
«Под шелест электронных книг» Знакомство с ЭБС 1 курс
BOOK.ru
библиотека
зав. библиотекой
ЛР17
библиотека
зав. библиотекой
педагог-библиотекарь
библиотекарь
ЛР17
библиотека
ЛР14
1-30
Организация работы творческих кружков и спортив-1-5 курс
ных секций
актовый зал
спортивный зал
1-8
Выявление спортивного актива среди студентов
1 курс
спортивный зал
2-15
Проведение набора в спортивные секции
1-2 курс
спортивный зал
1-15
Подготовка к работе спортивной комнаты в об- 1-5 курс
щежитии.
общежитие
1 – 30
Организация и проведение Месячника безопасно- 1-5 курс
сти (классные часы в учебных группах по комплексной безопасности)
колледж
15
Всероссийский урок здоровья, классные часы по 1-5 курс
формированию ЗОЖ
Классные часы по безопасности дорожного дви- 1-5 курс
колледж
зав. библиотекой
педагог-библиотекарь
библиотекарь
Заместитель директора
по ВР
педагог-организатор
руководитель ФВ
педагоги дополнительного образования
преподаватели ФК
классные руководители
заведующий ФВ
преподаватели ФК
классные руководители
заведующий общежитием
воспитатели общежития
Заместитель директора
по ВР
руководитель ФВ
преподавательорганизатор ОБЖ
классные руководители
классные руководители
колледж
классные руководители ЛР3
15
9
2 – 30
22
ЛР2
ЛР9
ЛР17
ЛР2
ЛР9
ЛР9
ЛР9
ЛР 3
ЛР9
21
жения
27 – 30
1-30
Соревнования «Старты надежд», посвящённые 1-2 курс
Дню профтехобразования
Сдача нормативов ВФСК ГТО
1-5 курс
1-30
«Осенний кросс»
1-5 курс
спортивный зал
стадион
стадион
21
День победы русских полков во главе с Великим
князем Дмитрием Донским (Куликовская битва,
1380 год).
День зарождения российской государственности
(862 год)
1 курс
кабинет истории
27
Всемирный день туризма
9, 23
Заседание студенческого совета колледжа
1-30
Участие в проекте «Большая перемена»
1- 4 курс
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета директоров УСПО Свердловской области
1 - 5 курс
1
День пожилых людей
1- 5 курс
спортивный зал
спортивный зал
члены студенческого 223 каб
совета
инспектор по пропаганде ГИБДД МО МВД
России «Красноуфимский» (по согласованию)
руководитель ФВ
преподаватель ФК
руководитель ФВ
преподаватель ФК
руководитель ФВ
преподаватель ФК
преподаватель истории
ЛР9
ЛР 5
руководитель ФВ
ЛР9
преподаватель ФК
Заместитель директора ЛР 2
по ВР
зам. директора по ИМР
методист
председатели Ц (М) К
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ОКТЯБРЬ
ветераны педагоги- актовый зал
ческого труда колле- библиотека
джа
ЛР9
ЛР14
ЛР 9
ЛР15
ЛР1317
Заместитель директора ЛР 6
по ВР
педагог-организатор
классные руководители
22
1 курс
колледж
классные руководители ЛР 2
5
Выборы в кандидатов студенческий совет колледжа из числа студентов 1 курса
День Учителя, акция
волонтёры
фойе колледжа
педагог-организатор
7, 21
Заседание студенческого совета колледжа
члены студенческого 223 каб
совета
Заместитель директора ЛР 2
по ВР
27
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
1-3 курс
колледж
ЛР5
ЛР17
классные руководители ЛР 9
1 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 9
13
Тематический вечер «Есть улицы центральные…»
285 лет Красноуфимску
классные часы по формированию ЗОЖ, профилактике вредных привычек
Тематический вечер «В здоровом теле – здоровый
дух»
Посвящение в специальность
1 курс
актовый зал
ЛР13
ЛР15
20
Творческий конкурс «Мы зажигаем!»
1-3 курс
актовый зал
4
День С. Есенина «Певец страны березового ситца» 1-5 курс
библиотека
педагог-организатор
классные руководители
заведующие отделениями
педагог-организатор
классные руководители
педагог-библиотекарь
по плану
Областные соревнования по легкой атлетике среди члены сборной кол- Екатеринбург
леджа по легкой атССУЗ
летике
Областная онлайн-олимпиада «Юный техник»
школьники
колледж
студенты 1-2 курса
1-8
6
6
22
по плану
Областные соревнования по волейболу среди студен-члены сборной ко- Екатеринбург
манды колледжа по
тов СПО
волейболу
в
соответ- Социально-психологическое тестирование
1-4 курс
колледж
ствии с рас-
руководитель ФВ
преподаватель ФК
ЛР6
ЛР11
ЛР17
ЛР11
ЛР17
ЛР 9
зам. директора по ИМР
методист
председатель Ц (М) К
руководитель ФВ
преподаватель ФК
ЛР1315
педагог-психолог
социальный педагог
ЛР3
ЛР7
ЛР 9
23
писанием
1-30
30
1-30
Участие в проекте «Большая перемена»
День памяти жертв политических репрессий,
классные часы
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета директоров УСПО Свердловской области
4
День народного единства, акция
11,25
Заседание студенческого совета колледжа
1- 4 курс
1-3 курс
колледж
1- 5 курс
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ЛР117
фойе колледжа
ЛР2
ЛР3
НОЯБРЬ
1-5 курс
10
члены студенческого 223 каб
совета
Урок трудовой доблести «Трудом красив и славен 1-3 курс
библиотека
человек»
Тематический вечер «Столетия русского рубля»
1 курс
библиотека
17
Классные часы по профилактике правонарушений 1-5 курс
колледж
19
День правовой помощи детям
колледж
24
17
Фестиваль национальных культур
1-3 курс
Тематический вечер «Необычные истории обыч- 1 курс
3
классные руководители
зам. директора по ИМР ЛР15
методист
председатели Ц(М) К
классные руководители ЛР3
1-3 курс
актовый зал
библиотека
преподаватели истории
и обществознания
педагог-организатор
Заместитель директора
по ВР
педагог-библиотекарь
ЛР 2
ЛР 4
зав. библиотекой
ЛР1
ЛР2
Заместитель директора ЛР 3
по ВР
классные руководители
инспектор ПДН (по согласованию)
представители субъектов профилактики
Заместитель директора ЛР 12
по ВР
ЛР 3
юрисконсульт
социальный педагог
педагог-организатор
ЛР 8
библиотекарь
ЛР2
24
26
ных вещей»
День матери
1-5 курс
колледж
27
Общее родительское собрание
родители студентов
актовый зал
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Сове- 1- 5 курс
та директоров УСПО Свердловской области
1
Всемирный день борьбы со СПИДом, акция
6
«10000 добрых дел в один день», акция
ЛР5
педагог-организатор
ЛР 1
классные руководители ЛР 2
ЛР 12
Директор
ЛР12
Заместитель директора
по ВР
Заместитель директора
по УР
заведующие отделениями
социальный педагог
классные руководители
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ЛР117
ДЕКАБРЬ
1-5 курс
фойе колледжа
ЛР 9
1-5 курс
колледж
8
Всемирный день борьбы с коррупцией, классные 1-5 курс
часы
колледж
9
День Героев Отечества
Патриотический вечер «Великие полководцы» к
юбилеям А. Невского,
библиотека
1 курс
социальный педагог
фельдшер колледжа
Заместитель директора
по ВР
классные руководители
Заместитель директора
по ВР
классные руководители
сотрудники полиции,
прокуратуры (по согласованию)
педагог-библиотекарь
ЛР6
ЛР1
ЛР1
ЛР2
ЛР5
25
9, 23
Г. Жукова, К. Рокоссовского
Заседание студенческого совета колледжа
15
Тематический вечер «Чай пить – долго жить»
10
22
День Конституции Российской Федерации, уроки 1 – 2 курс
420 каб.
правовой грамотности
День энергетика
1-5 курс отделения актовый зал
«Электрификация и
автоматизация с\х»
22
Областной конкурс «Моя идея ярче ВСЕХ»
школьники
1-3 курс
1-5 курс
24
Первенство колледжа по легкой атлетике.
Сдача норм ВФСК ГТО
Акция «Добрый Дед мороз»
члены студенческого 223 каб
совета
1-2 курс
библиотека
1-5 курс
волонтёры
13-18
Отборочный этап Олимпиады профессионального 3-5 курс
мастерства по УГС
35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство»,
1-30
Подготовка студентов к участию в Региональном 3-5 курс
Чемпионате «Молодые профессионалы»
(WorldSkills Russia) Свердловской области по
компетенциям:
-Электромонтаж
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Сове- 1- 5 курс
1-30
Заместитель директора ЛР 2
по ВР
зав. библиотекой
ЛР5
ЛР9
преподаватель истории ЛР1-3
заведующий отделением
педагог-организатор
классные руководители
групп отделения
колледж
заместитель директора
по ИМР
методист
председатели Ц(М) К
спортивный зал
руководитель ФВ
манеж
преподаватель ФК
социальноЗаместитель директора
реабилитационный по ВР
центр
педагог-организатор
колледж
заместитель директора
по ИМР
методисты
председатели Ц (М)К
преподаватели
колледж
заместитель директора
по ИМР
методисты
председатели Ц (М) К
преподаватели
в соответствии с зам. директора по ИМР
ЛР1315
ЛР1315
ЛР 9
ЛР2
ЛР5
ЛР1315
ЛР1315
ЛР126
та директоров УСПО Свердловской области
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
17
ЯНВАРЬ
1-14
24-29
20
25
25
27
1-30
2
10
24
Новогодние каникулы
Профессиональные пробы
школьники
студенты-волонтеры
специалист по марке- ЛР2
тингу
ЛР4
ЛР6
Заседание студенческого совета
члены студенческого 223 каб
Заместитель директора ЛР 2
совета
по ВР
Городской конкурс «Студент года»
команда студентов
ЦКиД
педагог-организатор
ЛР2
ЛР5
ЛР8
«Татьянин день», акция
1-5 курс
фойе колледжа
педагог-организатор
ЛР2
волонтёры
ЛР6
День снятия блокады Ленинграда
1-2 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР 1
Урок памяти «Война. Блокада. Ленинград»
ЛР 2
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Сове- 1- 5 курс
в соответствии с зам. директора по ИМР ЛР1та директоров УСПО Свердловской области
планом проведения методист
17
мероприятий
председатели Ц (М) К
ФЕВРАЛЬ
День воинской славы России
1-2 курс
Урок мужества «От огненной черты к бессмертию» к 80-летию Сталинградской битвы
День памяти А.С. Пушкина «Погиб поэт!..»
1-5 курс
185 лет со дня смерти А.С. Пушкина
Обзор литературы «Книги с запахом пороха
1-5 курс
и крови »
колледж
библиотека
педагог-библиотекарь
библиотека
библиотека
ЛР9
ЛР9
педагог-библиотекарь
зав.библиотекой
ЛР9
27
1 - 28
10, 24
Месячник защитников Отечества
Заседание студенческого совета
14-18
Неделя ЦМК Естественно-научных дисциплин
1-5 курс
колледж
члены студенческого 223 каб
совета
1-2 курс
колледж
16
Мистер Колледж - 2022
1-5 курс
22
День защитников Отечества, праздничная поздра- 1-5 курс
вительная акция
преподаватели
сотрудники
Соревнования по многоборью, посвящённые па- 1-5 курс
мяти выпускника Дорофеева А. А.
25
1-30
1
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета директоров УСПО Свердловской области
1- 5 курс
МАРТ
Окружная НПК «Молодежь и аграрная наука 21 века»1-5 курс
актовый зал
фойе колледжа
Заместитель директора
по ВР
председатель ЦМК
преподаватели УД
педагог-организатор
классные руководители
педагог-организатор
волонтёры
ЛР 9
ЛР2
ЛР 112
ЛР2
ЛР9
спортивный
тир
зал, Заместитель директора ЛР 9
по ВР
руководитель ФВ
преподаватель ФК
преподавательорганизатор ОБЖ
в соответствии с зам. директора по ИМР ЛР1планом проведения методист
17
мероприятий
председатели Ц (М) К
309 каб.
методист
8
Международный женский день, праздничная по- 1-5 курс
здравительная акция
преподаватели
сотрудники
фойе колледжа
педагог-организатор
волонтёры
30
Читательская конференция «Истинная земля» по ро-1 курс
ману В. Распутина «Прощание с Матёрой»
библиотека
педагог-библиотекарь
ЛР2
ЛР4
ЛР10
ЛР1315
ЛР2
ЛР8
ЛР11
ЛР12
ЛР2
ЛР5
28
9
16
Тематический вечер «У войны не женское лицо»
Мисс Колледж - 2022
1 курс
1-5 курс
10, 24
Заседание студенческого совета
18
День воссоединения Крыма с Россией
Статья Вконтакте, группа «Библиотека КАК»
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета директоров УСПО Свердловской области
члены студенческого 223 каб
совета
библиотека
1-30
18-23
ЛР1
ЛР5
ЛР117
зав.библиотекой
Экологический вечер «Невеста русского
леса» День экологических знаний
Экологическая акция «Сохрани дерево»
1 курс
библиотека
педагог-библиотекарь
1-5 курс
колледж
Неделя ЦМК Общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
Вечер поэзии «Сокровище русской поэзии»
Б. Ахмадуллина
Акция «Неделя доброй книги»
1-2 курс
колледж
1 курс
библиотека
педагог-организатор
ЛР 10
классные руководители
председатель ЦМК
ЛР 1-12
преподаватели УД
зав.библиотекой
ЛР5
1-5 курс
библиотека
библиотекарь
13
20
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ЛР5
ЛР2
ЛР7
ЛР 2
библиотека
День космонавтики
Книжная выставка «Тайны космоса»
18-22
1- 5 курс
зав.библиотекой
педагог-организатор
классные руководители
Заместитель директора
по ВР
педагог-библиотекарь
АПРЕЛЬ
1-5 курс
12
15
библиотека
актовый зал
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета 1- 5 курс
директоров УСПО Свердловской области
1
Праздник весны и труда, праздничное шествие
1
Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Впе- сборная
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ЛР1
ЛР2
ЛР5
ЛР 10
ЛР2
ЛР4
ЛР11
ЛР117
МАЙ
команда
руководитель ФВ
ЛР1-8
ЛР12
ЛР 9
29
ред»
4
2-9
6
18
24
26
1-30
колледжа по легкой
преподаватель ФК
атлетике
Классные часы, посвящённые Дню Победы в Ве- 1-5 курс
колледж
классные руководители
ликой Отечественной войне
Участие во Всероссийской акции «Окна Победы» 1-5 курс
по месту житель- педагог-организатор
ства
классные руководители
студенты,
родители
студентов
Митинг, посвящённый Дню Победы
1-5 курс
Заместитель директора
по ВР
классные руководители
педагог-организатор
педагог-библиотекарь
площадка
перед
коллепреподаватель –
Смотр-конкурс строя и песни
1-3 курс
День славянской письменности и культуры
Книжная выставка «Вначале было слово»
День российского предпринимательства
Книжная выставка «Успешный бизнес»
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Совета директоров УСПО Свердловской области
джем
организатор ОБЖ
руководитель ФВ
1-5 курс
библиотека
библиотекарь
1-5 курс
библиотека
библиотекарь
1- 5 курс
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
ИЮНЬ
1-5 курс
1
Международный день защиты детей
Книжная выставка «Счастливая, невозвратимая
пора»
5
День эколога
1-5 курс
Книжная выставка «Беречь природы дар бесценный»
Пушкинский день России
1-5 курс
6
ЛР1-8
ЛР12
ЛР1-8
ЛР12
ЛР1-8
ЛР12
ЛР 9
ЛР 1
ЛР2
ЛР5
ЛР2
ЛР5
ЛР117
библиотека
библиотекарь
библиотека
библиотекарь
ЛР1
ЛР2
ЛР3
ЛР7
ЛР12
ЛР 10
библиотека
зав.библиотекой
ЛР2
30
Акция «С днем рождения, Александр Сергеевич!»
ЛР5
по месту жительства
педагог-организатор
классные руководители
студенты, родители
студентов
ЛР1
ЛР2
ЛР3
ЛР5
классные руководители
сотрудники МО МВД
России «Красноуфимский» (по согласованию)
педагог-организатор
преподаватель истории
классные руководители
ЛР 9
12
День России, акция «Окна России»
15
Классные часы по профилактике наркотической 1-5 курс
зависимости
колледж
22
День памяти и скорби, участие в городской акции 1-2 курс
памяти
Аллея памяти
27
День молодежи, праздничная поздравительная 1-5 курс
акция
фойе колледжа
1-30
Участие в олимпиадах, конкурсах по линии Сове- 1- 5 курс
та директоров УСПО Свердловской области
в соответствии с зам. директора по ИМР
планом проведения методист
мероприятий
председатели Ц (М) К
1
День основания учебного заведения
Книжная выставка «Этапы пути»
День семьи, любви и верности
Книжная выставка «Семья, согретая любовью»
8
22
1-5 курс
педагог-библиотекарь
педагог-организатор
ИЮЛЬ
1-5 курс
библиотека
библиотекарь
1-5 курс
библиотека
зав.библиотекой
библиотека
педагог-библиотекарь
АВГУСТ
Книжная выставка «День Государственного 1-5 курс
Флага Российской Федерации»
ЛР1
ЛР2
ЛР3
ЛР5
ЛР1
ЛР2
ЛР3
ЛР7
ЛР12
ЛР117
ЛР2
ЛР5
ЛР2
ЛР12
ЛР1
ЛР2
31
23
Книжная выставка «День воинской славы Рос- 1-5 курс
сии» (Курская битва, 1943)
библиотека
библиотекарь
27
Книжная выставка «День российского кино»
библиотека
библиотекарь
1-5 курс
ЛР3
ЛР5
ЛР8
ЛР1
ЛР2
ЛР3
ЛР5
ЛР8
ЛР2
ЛР5
ЛР8
ЛР11
32
Раздел 6. Условия образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы.
6.1.1.
Колледж
располагает
следующей
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая
база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений
Кабинеты:
социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математики;
информационных технологий в профессиональной деятельности;
инженерной графики;
экологических основ природопользования;
безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории:
технической механики;
электротехники;
электронной техники;
электрических машин и аппаратов;
электроснабжения сельского хозяйства;
основ автоматики;
электропривода сельскохозяйственных машин;
светотехники и электротехнологии;
механизации сельскохозяйственного производства;
автоматизации технологических процессов и системы автоматического управления;
эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации;
метрологии, стандартизации и подтверждения качества.
Мастерские:
слесарная.
Полигоны:
электромонтажный.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики
по специальности.
Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как
обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
20
освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной
соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от
специфики вида деятельности.
При использовании электронных изданий образовательная организация должна
обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с
объемом изучаемых дисциплин.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом
лицензионного программного обеспечения.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.
ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем
дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и
обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам
данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей)
ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены
доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным
и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и
одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому
междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных
циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых
100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного
фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность
оперативного обмена информацией с отечественными образовательными организациями,
иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
6.3.Требования к организации воспитания обучающихся.
6.3.1. Условия организации воспитания определяются образовательной организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания, собрания и
т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
– деятельность творческих и спортивных объединений, студенческого самоуправления;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты, экскурсии и др.);
21
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся и другие.
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами,
имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является
обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального
учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6.5.Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы4
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России
27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней
заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной
социальной политики».
Нормативные затраты на оказание единицы i-ной государственной услуги в очередном
финансовом году по z-ной профессии (специальности) или укрупненной группе профессий
(специальностей) (
), определяются по формуле:
объем затрат j-ной составляющей нормативов затрат на оказание i-ной
государственной услуги в очередном финансовом году по z-ной профессии (специальности)
или укрупненной группе профессий (специальностей).
- размер j-той составляющей базовых нормативов затрат на оказание i-ной
государственной услуги для профессий (специальностей) или укрупненных групп профессий
(специальностей);
- произведение значений (d) территориальных корректирующих коэффициентов для
j-ной составляющей базовых нормативов затрат по l-ному территориальному корректирующему
коэффициенту;
Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в соответствии с рекомендациями
федеральных и региональных нормативных документов.
*
22
- произведение значений (с) отраслевых корректирующих коэффициентов для j-ной
составляющей базовых нормативов затрат по h-ному отраслевому корректирующему
коэффициенту.
Нормативные затраты на оказание государственной услуги по УГС Сельское, лесное и
рыбное хозяйство в текущем финансовом 2021 году по специальности: «Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства» ( ), определяются по формуле:
n 1,Z = 191,05 х 81 097,94 х 12,7% = 17 461 469,14 рублей.
где 12,7% это корректирующих коэффициентов для j-ной составляющей базовых
нормативов затрат.
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
По специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
формой государственной итоговой аттестации является государственный экзамен, выпускная
квалификационная работа, (дипломная работа (дипломный проект).
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Красноуфимский аграрный колледж».
Разработчики основной части программы:
Заместитель директора по учебной работе Приемщиков А.Е.
Председатель цикловой комиссии Шарапов С.В.
Разработчики программ учебных дисциплин и профессиональных модулей:
Преподаватель Приемщиков А.Е;
Преподаватель Городилов Д.А.;
Преподаватель Огородова О.Г.;
Преподаватель Самолюк И.Ю.;
Преподаватель Тихонов О.В.;
Преподаватель Просвирова О.И.;
Преподаватель Дивель О.А.;
Преподаватель Снежко С.В.;
Преподаватель Шаритдинова Л.А.;
Преподаватель Кошелев М.Н.;
Преподаватель Попова А.В.;
Преподаватель Торгашова Е.В;
Преподаватель Оношкин С.В.
Преподаватель Россихин Б.В.
Преподаватель Спирин А.В.
Преподаватель Серебренников А.Н.
Преподаватель Пивоварова И.Ю.
Преподаватель Орлов А.А.
23
