МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГАПОУ СО «Красноуфимский аграрный колледж»

РАССМОТРЕНО:
Цикловой методической
комиссией экономических
дисциплин
протокол №1
«___»________2022 г.
А.В. Попова

УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УР
«__»__________2022 г
А.Е.Приемщиков
_______________
подпись

СОГЛАСОВАНО:
с работодателем
« __»__________202 г
А.А Власов
Ф.И.О работодателя

_______________________
подпись

Ф.И.О преподавателя

___________________
подпись

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
По модулю

ПМ 04. 01 «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОИМОСТИ НЕДВИЖИМОГО ИМУЩЕСТВА»

Специальность 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
Курс 3 группы 31 ЗИО
Форма обучения: очная

2022 г.

Рабочая программа учебной практики ПМ. 04. Оценка недвижимого имущества
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17
мая 2012 г. N 413), федерального государственного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные
отношения утв. приказом Минобрнауки России от 12.05.2014 N 486 "Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения", с учетом
рабочей программы воспитания по специальности «Земельно-имущественные отношения»
с учетом
Разработчик: преподаватель Валиева Ольга Валерьяновна

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

стр.
4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

10

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПМ 04)
Определение стоимости недвижимого имущества
1.1. Область применения программы
Программа учебной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05
Земельно –имущественные отношения (базовая подготовка), входящей в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Определение стоимости
недвижимого имущества и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об
объекте оценки и аналогичным объектам.
2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и
методов оценки.
3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение
об итоговой величине стоимости объекта оценки.
4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с
действующими нормативами и применяемыми методиками.
5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.
6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями
нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.
Программа учебной практики может быть использованав дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области геодезии и
картографии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не
требуется.
1.2. Цели и задачи учебной практики– требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
производственной практики должен:
иметь практический опыт:
- оценки недвижимого имущества
уметь:
- оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки;
- собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных
объектах;
- производить расчеты на основе приемлемых подходов и методов оценки недвижимого
имущества;
- обобщать результаты, полученные подходами, и делать вывод об итоговой величине
стоимости объекта оценки;
- подготавливать отчет об оценке и сдавать его заказчику;
- определять стоимость воспроизводства (замещения) объекта оценки;
- руководствоваться при оценке недвижимости Федеральным законом от 29 июля 1998 г.
N 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», федеральными
стандартами и стандартами оценки;
знать:
- механизм регулирования оценочной деятельности;
- признаки, классификацию недвижимости, а также виды стоимости применительно к
оценке недвижимого имущества;
- права собственности на недвижимость;

- принципы оценки недвижимости, факторы, влияющие на ее стоимость;
- рынки недвижимого имущества, их классификацию, структуру, особенности рынков
земли;
- подходы и методы, применяемые к оценке недвижимого имущества;
- типологию объектов оценки;
- проектно-сметное дело;
- показатели инвестиционной привлекательности объектов оценки;
- права и обязанности оценщика, саморегулируемых организаций оценщиков.
1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 36часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения учебной практики является овладение обучающимися видом
профессиональной деятельности (ВПД) Определение стоимости недвижимого
имущества, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 4.1
ПК 4.2.
ПК 4.3
ОК 1

Наименование результата обучения
Осуществлять сбор и обработку достаточной и достоверной информации об
объекте оценки и аналогичным объектам
Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и
методов оценки
Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение
об итоговой величине стоимости объекта оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.

ОК 7

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 10

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию
мероприятий по обеспечению безопасности труда.

Личностные результаты
Проявляющий уважение к эстетическим
эстетической культуры
Соблюдать дисциплину труда

ценностям,

обладающий

основами

ЛР 11
ЛР 16

№
п/п

Темы учебной
практики (ПК)

1

Обследование объекта
оценки

2

Расчет стоимости земли

3

Расчет стоимости ПВС и
износа объекта оценки.

4

Определение стоимости
объектов оценки с
использованием
доходного подхода.
Определение стоимости
объектов оценки с
использованием
сравнительного
подходов к оценке.

5

6

Расчет итоговой
стоимости объектов
оценки.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Содержание

Проведение инструктажа по ТБ, оформление документации, ознакомление с
программой практики. Осмотр объектов недвижимости. Фотосъемка объекта
оценки, измерение площадей объекта оценки.
Создание дефектной ведомости, описание физических характеристик объектов
недвижимости.
Произвести расчеты по определению рыночной стоимости земельных участков,
с применением различных методов оценки.

Объ
Коды ЛР,ОК, ПК
ем
формированию
часо
которых
в
способствует элемент
программы
6
ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1,ПК 4.1,

6

ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1,ПК 4.2,

Произвести расчеты по определению стоимости объекта оценки с применением
затратного подхода. Работа со сборниками УПВС и сборниками строительных
норм. Произвести расчеты по определению износа объектов оценки с
применением ВСН 53-86. Работа со сборниками УПВС и сборниками
строительных норм ля определения удельных весов конструктивных элементов.
Произвести расчеты по определению рыночной стоимости объекта оценки с
применением доходного подхода, с использованием различных методов
данного подхода. Расчет рыночной стоимости и права аренды.

6

ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1,ПК 4.2

6

ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1,ПК 4.2

Произвести расчеты по определению рыночной стоимости объекта оценки с
применением сравнительного подхода, методом сравнения продаж.

6

ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1, ПК 4.2

Составление аналитического заключения об итоговой величине стоимости
объекта оценки на основе всей имеющейся информации об объекте оценки и
результатов, полученных подходами.
Итого

6

ЛР 11,ЛР 16,ОК 3, ОК
7,ОК 10,ОК1,ПК 4.3
36

4. Условия реализации учебной практики
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация преддипломной практики предполагает наличие учебного кабинета
«Оценке недвижимого имущества»:
- автоматизированным рабочим местом преподавателя;
- автоматизированными рабочими местами студентов;
- интерактивной доской;
- видеопроектором;
- комплектами нормативно-правовой и справочной литературы и документации;
- наглядными пособиями (макеты, планшеты и плакаты по технологии оценки,
составу оценочных работ, классификации объектов оценки);
- комплектом учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Конституция Российской Федерации
2. Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ «Гражданский кодекс РФ»
3. Федеральный закон от 29 июля 1998 г.№ 135-ФЗ № «Об оценочной деятельности в
Российской Федерации»
4. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 122-ФЗ «О государственной регистрации
прав на недвижимое имущество и сделок с ним»
5. Федеральные стандарты оценки № 1, № 2, № 3, утв. Минэкономразвития России 20
июля 2007, № 4, утв . Минэкономразвития России
6. Лейфер Л.А «Справочник оценщика» том 1,2,3,4; Нижний Новгород 2014г.
Дополнительные источники:
1. Н.А. Щербакова «Оценка недвижимости теория и практика» - М.: изд- во «Омега Л», 2009г.
2. Е.Н. Иванова «Оценка стоимости недвижимости. Сборник задач» - М.: КНОРУС,
2009г.
3. Е.Н. Иванова «Оценка стоимости недвижимости.» - М.: КНОРУС, 2009г.
4. А.А. Варламов, А.В. Севостьянов «Земельный кадастр. Оценка земли и иной
недвижимости. Том 5» -М.: КолосС, 2008г. – 265с.
5. В.Е. Кацман «Оценочная деятельность. Правовые, теоретические и
математические основы»: учеб. Пособие – М.: Маркет ДС, 2010г. – 256с.
6. «Оценка недвижимости» под ред. А.Г. Грязновой; второе изд.: - М.: «Финансы и
статистика» - 2007г., 560 с.
7. В. И. Петров «Оценка стоимости земельных участков» - М.: КНОРУС –

2010г. - 224с.
8. Горемыкин В.А. «Экономика недвижимости» - М.: Высшее образование
2008г. – 808с.
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

кадров,

Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю –
«Управление и оценка недвижимого имущества»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой
Инженерно-педагогический состав: специалисты с высшим профессиональным
образованием, имеющим не менее трех лет стажа работы в области управления
территориями и имуществом, оценки стоимости недвижимого имущества
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Резуль
таты
обучен
ия
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.3
ОК 1
ОК 3

ОК 7
ОК 10
ЛР 7
ЛР 16

Критерии оценки

Методы оценки

- осуществляет сбор и обработку достаточной и
достоверной информации об объекте оценки и
аналогичным объектам
- производит расчеты по оценке объекта оценки на основе
приемлемых подходов и методов

Выполнение
практической работы,
самостоятельная работа
Выполнение
практической работы,
самостоятельная работа
Выполнение
практической работы,

- обобщает результаты, полученные подходами, и дает
обоснованное заключение об итоговой величине
стоимости объекта оценки
- Понимает сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- организовывает свою собственную деятельность,
определяет методы и способы выполнения
профессиональных задач; оценивает их эффективность и
качество
- самостоятельно определяет цели профессионального и
личностного развития, занимается самообразованием
- соблюдает правила техники безопасности, нести
ответственность за организацию мероприятий по
обеспечению безопасности труда.
- осознает приоритетную ценность личности человека
- уважает собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех видах деятельности
- соблюдает дисциплину труда

Наблюдение, опрос
Наблюдение,
выполнение
практической работы
Наблюдение
Наблюдение, опрос
Наблюдение
Оценка отчета по
практике
Наблюдение