1
Содержание
Раздел 1. Общие положения
Раздел2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.
6.3.Требования к организации воспитания обучающихся.
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
6.5.Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
Раздел 7. Формирование фонда оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программы профессиональных модулей
Приложение 2. Программы учебных дисциплин
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение 4. Фонды примерных оценочных средств для государственной итоговой
аттестации.
2
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая
основная образовательная программа (далее ПООП) по
специальности среднего профессионального образования разработана на основе
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные
отношения утвержденного Приказом Минобрнауки России от № 486, от 12 мая 2014 г.
(далее ФГОС СПО).
ПООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
планируемые результаты освоения образовательной программы,
условия
образовательной деятельности.
ПООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе
среднего общего образования.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования (
9 классов), разработана образовательной организацией на основе требований
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности и настоящей ПООП
СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ПООП СПО:
−
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
−
Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении
Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
−
Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г.,
регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной
деятельности);
−
Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный №
30306) в актуальной редакции;
−
Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г.,
регистрационный № 28785).
3
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ПООП – примерная основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции.
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
специалист по земельно-имущественным отношениям.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной
образовательной организации.
Формы обучения: очная.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с одновременным получением
среднего общего образования: 5351 академических часа, со сроком обуче6ния 2 года 10
месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: управление земельноимущественным комплексом; осуществление кадастровых отношений; картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений; определение
стоимости недвижимого имущества.
3.2. Освоение профессий рабочих и должностей служащих в рамках освоения
программы.
Код по Общероссийскому классификатору
профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов
Наименование профессий рабочих, должностей
служащих
4
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 08
ОК 09
ОК 10
Формулировка компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и
процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности
Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно
Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за
организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
5
4.2. профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности:
Вид деятельности
Код и формулировка компетенции
Управление земельноимущественным комплексом.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.
Осуществление кадастровых отношений.
ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по
эксплуатации и развитию территорий.
ПК 1.3. Готовить предложения по определению
экономической эффективности использования
имеющегося недвижимого имущества.
ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе
социально-экономического развития территории.
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.
ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.
ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.
ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку.
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический
учет объектов недвижимости.
ПК 2.5. Формировать кадастровое дело.
Картографо-геодезическое сопровождение земельноимущественных отношений.
Определение стоимости недвижимого имущества.
ПК 3.1. Выполнять работы по картографогеодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4. Определять координаты границ земельных
участков и вычислять их площади.
ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте
оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта
оценки на основе применимых подходов и методов оценки.
ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.
ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий
и сооружений в соответствии с действующими
нормативами и применяемыми методиками.
6
ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в
соответствии с принятой типологией.
ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в
соответствии с требованиями нормативных актов,
регулирующих правоотношения в этой области.
4.3.Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолеваю7
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
щий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности1
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации2 (при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями3
(при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса (при наличии)
Сохранение традиций и поддержание престижа своей образовательЛР 15
ной организации
Соблюдать дисциплину труда
ЛР 16
8
Обязательная
учебная
нагрузка (час)
в том
числе
студента (час.)
нагрузка
Всего занятий
Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам
1 курс
2 курс
3 курс
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
2
4
4
12
66
42
3
84
3
71
0
13
3
0
33
7
52
0
50
6
75
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1,
2
11
7
12
2
17
6
39
78
68
10
34
4
44
6
41
81
81
59
11
7
35
1
11
7
23
4
23
4
96
13
8
16
55
11
11
40
70
(работа)
ект
6 семестр
(+7 практи10
в т.ч.лабор.и
ки) недель
занятия
практ.
прокурсовой
ект (работа)
1
2
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
1
1
занятия
практ.
прокурсовой
(работа)
ект
5 семестр
1
0
(работа)
ект
4 семестр
недель
17в (+6п)
т.ч.лабор.и
9
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
8
занятия
практ.
прокурсовой
(работа)
ект
3 семестр
7
(работа)
23
семестр
2ект
недели
в т.ч.лабор.и
6
недель
т.ч.лабор.и
в16
занятия
практ.
прокурсовой
5
занятияпрокурсовой
(работа)
ект
1 семестр
4
теоретическое
обучение
практ.
лабор.и
3
Максимальная учебная нагрузка студента (час.)
учебная
Самостоятельная
2
Распределение по
семестрам
экзамен
Формы
промежуточно
аттестации
Nз/Nдз/
Nэ
дифф. зачет
1
Наименование циклов,
дисциплин,
профессиональных
модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельноимущественные отношения. Квалификация: специалист по земельно-имущественным отношениям.
Теоретическое обучение
Обязательная часть ОПОП
Б. 00
О. 01
Общие для
изучения
предметы
Руский язык
О. 02
Литература
О. 03
Иностранный
язык
Математика
(у)
История
О. 04
О. 05
"2/4/4"
Э/Э
З/З
1,
2
Э/Э
Дз
1,
2
2
51
11
7
48
9
30
48
69
69
Физическая
культура
Основы безопасность
жизнедеятельности
Астрономия
Дз
2
5
17
6
Дз
2
10
5
35
70
70
Дз
2
5
4
18
3
6
3
0
6
"-/4/-"
84
1
28
0
56
1
43
3
12
8
У. 01
Учебные
предметы по
выбору
География (у)
Дз
2
36
72
64
У. 02
Экономика (у)
Дз
2
39
78
58
У. 03
Родная литература
Введение в
специальность
Общие гуманитарные и
социальноэкономические дисциплины
Основы философии
История
Дз
2
10
8
11
7
58
19
39
39
Дз
2
55
8
18
6
37
2
27
2
10
0
58
7
23
5
35
2
11
8
23
4
О. 06
О. 07
О. 08
У. 00
ДВ. 01
ОГСЭ.
00
ОГСЭ.
01
ОГСЭ
.02
ОГСЭ.
03
ОГСЭ
.04
"3/6/0
0
3
4
6
0
0
59
0
11
7
0
11
7
48
69
20
50
"Дз"
3
10
2
34
68
68
"Дз"
3
72
24
48
48
4,
6
6
17
7
59
11
8
23
6
11
8
11
8
Иностранный
язык
"-/-//Дз/З/Дз"
5
Физическая
культура
"-/-//З/З/Дз"
4,
5
36
23
9
64
8
35
20
32
0
64
4
37
4
10
46
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
10
2
54
0
14
6
78
0
68
68
0
36
36
0
39
0
17
2
50
0
0
0
20
0
50
0
0
68
48
11
8
2
32
2
0
11
6
0
10
27
27
39
39
34
34
18
18
27
27
39
39
34
34
18
18
ЕН.00
ЕН.О1
ЕН.О2
ЕН.О3
П.00
Математические и общие
естественнонаучные дисциплины
Математика
"-/ 2 /1"
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Экологические основы
природопользования
Профессиональные цикл
Дз
Дз
0
1
24
9
83
16
6
86
80
0
3
60
20
40
20
20
0
4
14
1
47
94
34
60
4
48
16
32
32
7
24
09
80
3
19
66
10
10
55
6
40
0
0
0
0
0
0
43
4
14
4
0
34
0
3
11
67
38
9
77
8
48
8
29
0
0
0
0
0
0
0
0
26
3
11
0
0
4
13
5
45
90
78
12
39
6
62
30
2
"Э"
2
Общепрофессиональные
дисциплины
Экономика
организации
"0/9/3"
0
ОП.02
Статистика
Дз
3
93
31
62
32
30
ОП.03
Основы менеджмента и
маркетинга
Документационное обеспечение управления
Дз
4
19
2
64
12
8
88
40
Дз
3
51
17
34
18
16
ОП.01
ОП.04
Э
0
0
0
0
0
40
20
40
20
0
12
6
60
0
0
0
0
0
0
0
94
60
33
8
20
50
8
16
8
0
32
4
27
6
20
16
1
40
0
24
4
10
2
0
11
0
38
0
51
6
62
20
66
20
32
"2/11/7"
ОП.00
1
1
9
0
34
11
16
Правовое
обеспечение
профессиональной деятельности
Бухгалтерский
учет и налогообложение
Дз
Э
ОП.07
Основы экономической
теории
Э
ОП.08
Финансы, денежное обращение и кредит
Безопасность
жизнедеятельности
Экономический анализ
Дз
ОП.11
ОП.12
ОП.05
ОП.06
ОП.09
ОП.10
ПМ
ПМ.01
72
24
48
34
14
5
13
8
46
92
56
36
3
90
30
60
50
10
6
93
31
62
42
20
Дз
3
10
2
34
68
20
48
Дз
6
72
24
48
30
18
Копьютерная
графика
Дз
5
7
5
25
5
0
1
4
36
50
36
Основы финансовой грамотности
Профессиональные модули
Управление
земельноимущественным комплексом терито-
Дз
5
5
4
18
3
6
2
6
10
36
10
4
12
42
41
4
11
88
52
2
26
6
40
1
20
7
69
21
0
10
4
34
0
"2/2/4"
"- / - /1"
4
2
2
48
14
92
60
68
0
12
0
0
0
0
0
36
10
62
20
48
18
48
17
1
34
0
17
9
29
8
20
26
4
66
0
21
4
23
8
20
53
14
0
85
92
0
0
0
0
0
0
0
рияями и
имуществом
МДК.
01.01
УП.01
.01
ПП.01
.01
ПМ.02
МДК.
02.01
УП.02
.01
ПП.02
.01
ПМ03.
МДК
03.01
Управление
территориями
и недвижимым имуществом
"Э"
4
20
7
69
13
8
10
4
34
53
Картографогеодезическое
сопровождение земельноимущественных отношений
Геодезия с
основами картографии и
картографиче-
1
1
1
24
6
82
23
6
11
8
46
"З/Дз"
5
6
6
24
6
82
16
4
11
8
46
"/Э "
К4
20
36
0
"1 / 1 /1"
"-/-/1 "
85
36
3
6
3
6
Осуществление кадастровых отношений
Кадастры и
кадастровая
оценка земель
14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
56
16
56
16
0
10
8
10
2
10
8
30
36
36
36
36
1
31
8
10
6
35
6
11
0
82
20
4
31
8
10
6
21
2
11
0
82
20
0
13
0
0
0
0
0
11
8
20
11
8
20
0
94
20
6
20
94
62
20
0
0
0
0
0
0
0
ского черчения
УП
03.01
ПП
03.01
ПМ
04.
МДК
04.01
Определение
стоимости
недвижимого
имущества
Оценка недвижимого
имущества
1
1
1
47
1
15
7
38
6
19
0
10
4
20
"З/Дз/Э
"
5
6
6
47
1
15
7
31
4
19
0
10
4
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20
8
50
20
8
50
0
10
6
13
6
20
10
6
64
20
36
3
6
3
6
Всего
ГИА.0
0
72
"1/ 1 /1"
УП
04.01
ПП
04.01
ПДП
72
7
2
7
2
"7/ 28/ 12"
7
29
12
53
52
18
24
Преддипломная практика,нед.
Государственая итоговая
аттестация,
нед.
38
88
14
4
36
23
57
11
31
40
57
6
11
6
0
82
8
13
9
0
57
6
21
8
0
61
2
47
6
20
57
6
23
6
0
36
0
4
21
6
6
Дисциплин
и МДК
10
12
12
9
8
4
Государственная (итоговая ) аттестация
Экзаменов
2
2
2
2
2
2
Дифф. зачетов
Зачетов
0
8
5
5
2
6
1
1
0
1
4
0
1. Программа базовой подготовки
1.1 Дипломный проект (работа)
Всего
Консультации 4ч. на человекана на учебную группу (25ч.) по 100 часов в год (всего 300 часов)
14
31
2
20
Выполнение дипломного проекта (работы) с 11 мая
по 09 июня (всего 4 недели)
Защита дипломного проекта (работы) с 10 июня по
24 июня (всего 2 недели)
Проверка
часов в неделю
часы нераспределенные
36
36
36
36
36
36
0
0
0
0
0
0
.
15
Группа
Специальность
Курс
5.2. Календарный учебный график.
5.2.1. По программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.
1 21 02 05
11-12 З
2 21 02 05
21-22 З
3 21 02 05
31-32 З
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 5
16
23
16
16
Учебный
процесс
С
17
Промежуточная
аттестация
10
Каникулы
практика УП
практика ПП
Преддип
практика
16
Подготовка
выпускной квал.
работы
Защита
выпускной квал.
работы
1. Сводные данные по бюджету времени
Обучение по
дисциплами
междисциплинарным
курсам
2
Учебная
практика
3
по профилю
специальности
4
I курс
39
0
II курс
33
III курс
Всего
Курсы
1
Производственная практика
преддипломная
5
Промежуточная
аттестация
6
Государственная
(итоговая)
аттестация
7
Каникулы
8
Всего (по курсам)
9
0
0
2
0
11
52
3
3
0
2
0
11
52
26
2
2
4
1
6
2
43
98
5
5
4
5
6
24
147
Обязательная части уч циклов
Вариативная часть
семестровы часы
98х36=3528
учебная практика
5х36=18010х36=360
производственная практика
5х36=180
преддипломная практика
4х36=144
ГИА
6х36=216
промежуточная атестация
5х36=180
1476
648
2124
по ФГОС
Всего часов по учебным циклам 59х36=2124
39х36=1404
первый курс
3528
3528
итог
0
360
учебная произ практики 10х36=
180
216
0 Обязательная учебная нагрузка ГИА 6х36=
144
преддипломная практика 4х36=
3888
180
180
Промежуточная атестация 3+2х36=
0
4428
Обьем программы 123 недели
144
0
216
0
5351
Максимальная учеб нагрузка
180
-2106
Максимальная учеб нагрузка 1курс
4428 Обьем программы
3245
ФГОС
17
3186+59=3245
3888
5.3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
Специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные отношения»
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
20
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Содержание
Наименование
программы
Рабочая программа воспитания специальности 21.02.05 «Земельно –
имущественные отношения»
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020
г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации
в 2021–2025годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы (утверждена распоряжением правительства РФ 25.09.2017 г. №2039-р);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные отношения», утвержденный Приказом Минобрнауки России от 12.05.2014 г. № 486 с изменениями и дополнениями от 14.09.2016;
Устав ПОО
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего
звена на практике
Основания для
разработки
программы
Цель
программы
Сроки
реализации
программы
Исполнители
программы
2 года 10 мес
Директор, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по УР, заместитель директора по ИМР, методисты, классные руководители, преподаватели, заведующий отделением, председатели МЦК, педагог-психолог, педагог-организатор,
социальный педагог, педагог-библиотекарь, заведующий общежитием, воспитатели общежития, члены Студенческого совета, представители Родительского комитета, представители организаций работодателей
Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и
задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной
решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв.
Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от
02.06.2020 г.).
21
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального
народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
22
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности4
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цеЛР 13
ли и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деяЛР 14
тельности
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации5 (при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями6
(при наличии)
…
ЛР …
ЛР …
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса (при наличии)
Сохранение традиций и поддержание престижа своей образовательЛР 15
ной организации
Соблюдать дисциплину труда
ЛР 16
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы7
Наименование профессионального модуля учебной дисКод личностных рециплины
зультатов реализации
программы воспитания
О. 01 Русский язык
О. 02 Литература
О. 03 Иностранный язык
О. 04 Математика
О.05 История
О.06 Физическая культура
О. 07 Основы безопасности жизнедеятельности
О. 08 Астрономия
УП01 География
1-12
1-12
1-12
4,7,10,11, 15,16
1,5,7,8,11
1,6,9,11
1-12
5,10
1,2,3,5,8,10,11
23
УП02Экономика
УП03Родная литература
ДВ01 Введение в специальность ( проектирование, право, информатика,
обществознание)
ОГСЭ.01Философия
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03Иностранный язык
ОГСЭ.04Физическая культура
ЕН01Математика
ЕН02Информационные технологии в профессиональной деятельности
ЕН03 Экологические основы природопользования
ОП01Экономика организации предприятия
ОП02Статистика
ОП03Документальное обеспечение управления
ОП04Правовые основы профессиональной деятельности
ОП05 Основы экономической теории
ОП06Основы менеджмента и маркетинга
ОП07Безопасность жизнедеятельности
ОП08 Бухгалтерский учет и налогообложение
ОП09Финансы, денежное обращение икредит
ОП10 Экономический анализ
ОП11 Компьютерная графика
ОП12 Основы финансовой грамотности
П.М 01 Управление земельно - имущественным комплексом
МДК 01.01 Управление территорией и недвижимым имуществом
УП 01.01
ПП 01.01
ПМ 02Осуществление кадастровых отношений
МДК 02 .01 кадастровая оценка земель
УП02.01
ПП 02.01
П.М 03 Картографо – геодезическое сопровождение
МДК03.01 Геодезия с основами картографии
УП 03.01
ПП03.01
П.М 04 Определение стоимости недвижимого имущества
МДК 04.01 оценка недвижимого имущества
УП04
ПП 04
Преддипломная практика
2,4,8,10,15
1-12
1,2,4,8,10,11
1-3,7-10
1,5,7,8,11
1-12
1,6,9,11
7
2-4,9-11
1,2,5,7,9,10
2,4,6,7,9,11,13-16
4,13-15
2,3,4,13-15
1-4,7,8,12
7,9,10,13,14
2,4,6,7,9,10,11,13-16
1,3,4,7,8,12,15,16
2,4,6,7,9,10,11,13
2,4,6,7,9,10,11,13
2,4,6,7,9,10,11,13
2-4,7,9-11
7,9,10,12,13,14
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
2,4,7,10,13,14,15,16
5,6,10,13-16
5,6,10,13
5,6,10,13
5,6,10,13
7,11,13-16
7,11,13
7,11,13
7,11,13
1-16
24
РАЗДЕЛ
2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой и осуществляется в
двух направлениях:
- наличие условий для воспитания обучающихся: формирование воспитательного пространства и развитие образовательной (воспитательной) среды;
- эффективность проводимых мероприятий, направленных на профессиональноличностное развитие обучающихся, формирование квалифицированных специалистов, готовых
к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе.
Показатели внутренней оценки качества условий, созданных для воспитания обучающихся, эффективности реализации рабочей программы воспитания и оценка результативности
воспитательной работы отражены в таблице 1. Оценка результативности воспитательной работы.
Таблица 1. Оценка результативности воспитательной работы
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Значение показателя
ЕдиПоказатели качества и эффективности реализации
ница учебной группы
программы
изме1
2
3
рения
курс
курс
курс
Раздел 1. Показатели качества созданных условий для воспитания обучающихся
Количество воспитательных мероприятий, проводиед.
мых на уровне РФ, области, города, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество воспитательных мероприятий, проводиед.
мых на уровне колледжа, в которых участвовали обучающиеся учебной группы
Количество творческих объединений в колледже, в
ед.
которых могут бесплатно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебно%
го года в творческих объединениях от общей численности обучающихся в учебной группе
Количество
спортивных
и
физкультурноед.
оздоровительных секций и т.п. в колледже, в которых
могут бесплатно заниматься обучающиеся
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебно%
го года в спортивных секциях и т.п., от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в работе студенче%
ского совета, стипендиальной или др. комиссиях, от
общей численности обучающихся в учебной группе
Количество опросов и тестирований по ВР, в которых
ед
приняли участие обучающиеся группы
Доля обучающихся, участвовавших в добровольном
%
социально-психологическом тестировании на раннее
выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, от общей численности обучающихся группы
25
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
2.15.
Раздел 2. Показатели эффективности проведенных воспитательных мероприятий
для профессионально-личностного развития обучающихся
Средний балл освоения ППССЗ по итогам учебного 1,0-5,0
года (по всем обучающимся учебной группы по ребалл
зультатам промежуточной аттестации зимней и летней сессии)
Доля обучающихся, участвовавших в предметных
%
олимпиадах от общей численности обучающихся в
учебной группе
Количество победителей, занявших 1, 2 или 3 место в
чел.
предметных олимпиадах, из обучающихся учебной
группы
Количество участников, выступивших с докладами на
чел.
научно-практических конференциях, из числа обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих именную стипен%
дию, правительственную стипендию, стипендию Губернатора Свердловской области от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получающих повышенную сти%
пендию по результатам зимней и летней сессии от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших оценку «отлично» и
%
положительный отзыв работодателя по производственной практике от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, участвующих в региональном
%
чемпионате WSR, от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля студентов, получивших золотую, серебряную
%
или бронзовую медаль или медальон за профессионализм, в общей численности студентов образовательной организации, участвовавших в региональных
чемпионатах, национальном чемпионате «Молодые
профессионалы» (WorldSkills Russia)
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на положительную
%
оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно), от
общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на «отлично» от об%
щей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся в учебной группе, успешно про%
шедших ГИА
Доля обучающихся, получивших дипломы, грамоты
%
за участие в творческих конкурсах, фестивалях, иных
мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся в учебной группе
Доля обучающихся, получивших награды, грамоты за
%
участие в спортивных соревнованиях, ГТО и иных
физкультурно-оздоровительных мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся
в учебной группе
Доля обучающихся, принявших участие в воспита%
26
2.16.
2.17.
2.18.
2.19.
тельных мероприятиях с участием работодателей
Количество мероприятий с участием родителей (законных представителей) в учебной группе
Количество обучающихся учебной группы, состоящих на различных видах профилактического учета/контроля
Количество правонарушений, совершенных обучающимися учебной группы за учебный год
Доля обучающихся, принимающих участие в волонтерской деятельности от общей численности обучающихся в учебной группе
ед
чел.
ед.
%
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы.
Реализация рабочей программы воспитания предполагает комплексное взаимодействие
педагогических, руководящих и иных работников колледжа, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Воспитательные мероприятия проводятся очно, либо с применением дистанционных образовательных технологий, при этом обеспечивается свободный доступ каждого обучающегося
к электронным ресурсам.
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы. Для реализации рабочей программы
воспитания инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания по специальности 21.02.05. «Земельно – имущественные
отношения», (далее Программа), разработана на основе:
- Конституции Российской Федерации;
- Конвенции ООН о правах ребенка;
- Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р;
- Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федерального Закона от 28.06. 2014 №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями на 31.07.2020);
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273ФЗ;
- Федерального закона 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно – имущественные отношения, утвержденного Приказом Минобрнауки России 12.05.2014 г. № 486 с изменениями и дополнениями
от 14.09.2016;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 № 413;
- Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 29.12.2020) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в
27
силу с 23.03.2021);
- Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
- Федерального закона от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федерального закона от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 06.04.2018 № ПР-580, п.1а;
- Перечня поручений Президента Российской Федерации от 29.12.2016 № ПР-2582, п.2б;
- Распоряжения Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об утверждении Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.21 №37 об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»;
- Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации от 24.01.2020
«Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой
экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»;
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 113 «Об
утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего
профессионального образования»;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 №
594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ,
проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ
(с изменениями на 09.04.2015);
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 "О
внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464";
- Закона Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ "Об образовании в Свердловской области (с изменениями)"
Закона Свердловской области от 27 января 2012 года № 4-ОЗ «О государственной поддержке некоммерческих организаций в Свердловской области».
- Закона Свердловской области от 11 февраля 2016 года № 11-ОЗ «О патриотическом
воспитании граждан в Свердловской области».
Концепции молодежной политики и патриотического воспитания граждан в Свердловской области на период до 2035 года
Постановления Правительства Свердловской области № 920-ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования и реализация
молодежной политики в Свердловской области до 2025 года»
Закона Свердловской области от 29 октября 2013 года № 113-ОЗ «О молодежи в Свердловской области».
Распоряжения Правительства Свердловской области 687-РП «Об утверждении межведомственного плана мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2021-2023 годы»
Программы "Пятилетка развития Свердловской области на 2017-2021 годы"
Плана основных мероприятий по реализации в 2018-2020 годах Стратегии развития воспитания в Свердловской области до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства
Свердловской области от 07.12.2017 № 900-ПП
Положения об организации системы воспитания и социализации обучающихся в образовательных организациях Свердловской области
Постановления Правительства Свердловской области от от 30 августа 2016 года N 595ПП ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 — 2030
ГОДЫ
28
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными
специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом,
включающим директора колледжа, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по
ВР, заместителя директора по УР, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителя физического воспитания, воспитателей общежития, классных руководителей групп, сотрудников библиотеки, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождение производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Материально - техническая база и оснащение учебного процесса соответствуют нормативным требованиям. В кабинетах колледжа имеются современные необходимые для использования технические средства обучения, учебно-методические комплекты, печатная продукция
для обеспечения достижения требований Государственного стандарта профессионального образования, требований к подготовке специалиста среднего звена, сформулированных в образовательном учреждении с учётом особенностей реализуемых образовательных программ.
Материально – техническая база колледжа соответствует санитарным нормам, правилам
пожарной безопасности и в полной мере позволяет решить задачи обучения и воспитания специалистов среднего звена, позволяет применять инновационные образовательные технологии в
образовательном процессе, разнообразить формы и методы обучения, совершенствовать здоровьесберегающую среду на современном уровне.
В учебно-воспитательном процессе, в т.ч. для практических занятий используются:
- 3 здания учебного корпуса (15 учебных кабинетов и 2 лабораторий) ;
- здание культурно-спортивного комплекса (актовый зал, танцевальный класс, хоровой
класс, 2 спортивных зала, тренажёрный зал, библиотека, читальный зал с доступом в Интернет,
столовая);
- благоустроенное общежитие секционного типа;
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности
СПО 38.02.04 Коммерция (по отраслям):
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Иностранного языка
Математики
Экономики организации
Статистики
Менеджмента
Маркетинга
Документационного обеспечения управления
Правового обеспечения профессиональной деятельности
Бухгалтерского учета
Финансов, налогов и налогообложения
Безопасности жизнедеятельности
Анализа финансово – хозяйственной деятельности
Междисциплинарных курсов
Лаборатории:
Компьютеризации профессиональной деятельности
Геодезии
29
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты,
обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернетресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
−
информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой
деятельности;
−
информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
−
планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
−
мониторинг воспитательной работы;
−
дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
−
дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс
информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и
аппаратных средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на
сайте организации https://agrokolledg.uralschool.ru/sveden/struct.
5.4 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Дата
Содержание и
формы
деятельности
Содержание - общая характеристика с учетом примерной программы.
Формы: например,
учебная экскурсия
(виртуальная экскурсия), дискуссия,
проектная сессия,
учебная практика,
производственная
практика, урокконцерт; деловая
игра; семинар, студенческая конференция и т.д.
1
День знаний,
нейка
2
День
Второй
войны,
час
Участники
(курс, группа,
члены кружка,
секции, проектная команда и
т.п.)
Место
проведения
СЕНТЯБРЬ
ли- 1 –3 курс
актовый зал
окончания 1 – 3 курс
мировой
классный
библиотека
Ответственные
Коды
ЛР
Заместитель директора по ВР
педагогорганизатор
классные руководители
зав.библиотекой
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор
ЛР 1
ЛР 5
ЛР
11
ЛР 1
ЛР 5
30
3
День солидарности 1 – 3 курс
в борьбе с терроризмом, митинг
актовый зал
15
Посвящение в сту- 1 курс
денты, интерактивная игра
территория
колледжа
6,7,8,9,10
Беседа «Основы инфор- 1 курс
мационной культуры
студента. Правила пользования библиотекой»
библиотека
8, 15, 22
15
с группами нового
набора
Экскурсии в музей 1 курс
колледжа для групп
нового набора, знакомство с историей
колледжа на этапе
адаптации студентов нового набора
Обзор литературы «Н. 1-3 курс
классные руководители
Заместитель директора по ВР
педагогорганизатор
классные руководители
Заместитель директора по ВР
педагогорганизатор
классные руководители
зав.библиотекой
9
2 – 30
1-30
Организация работы
творческих кружков и
спортивных секций
1-3 курс
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 9
ЛР
10
ЛР 2
ЛР
10
музей колле- педагогЛР 1
джа
библиотекарь
ЛР 2
классный руко- ЛР 5
водитель
преподаватель
истории
библиотека
зав. библиотекой
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
библиотека
зав. библиотекой
педагогбиблиотекарь
библиотекарь
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
библиотека
зав. библиотекой
педагогбиблиотекарь
библиотекарь
Заместитель директора по ВР
педагогорганизатор
руководитель ФВ
педагоги дополнительного обра-
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
Кузнецов – человек
из легенды» к 110летию со дня рождения
Областной онлайн
1 - 3 курс
– конкурс «Писатель, потрясающий душу», посвященный 200летию со дня рождения Ф.М. Достоевского
«Под шелест электрон-1 курс
ных книг» Знакомство с
ЭБС BOOK.ru
ЛР 1
ЛР 8
ЛР 3
ЛР 5
актовый зал
спортивный
зал
ЛР 4
ЛР 9
ЛР 8
31
1-8
Выявление спортивного 1 курс
актива среди студентов
2-15
Проведение набора в
спортивные секции
1-2 курс
спортивный
зал
1-15
Подготовка к работе 1-3 курс
спортивной комнаты в общежитии.
общежитие
1 – 30
Организация и про- 1-3 курс
ведение Месячника
безопасности (классные часы в учебных группах по
комплексной
безопасности)
Всероссийский урок 1-3 курс
здоровья, классные
часы по формированию ЗОЖ
Классные часы по 1-3 курс
безопасности
дорожного движения
колледж
15
22
23
День здоровья на 1-3 курс
отделении Коммерция
?
Проведение практических мероприятий
в рамках Регионального
проекта
«Билет в будущее»
Соревнования
«Старты надежд»,
посвящённые Дню
профтехобразования
Сдача нормативов
ВФСК ГТО
школьники
рода
студентыволонтёры
«Осенний кросс»
1-3 курс
27 – 30
?
?
1-2 курс
1-3 курс
спортивный
зал
колледж
зования
преподаватели
ФК
классные руководители
заведующий ФВ
преподаватели
ФК
классные руководители
заведующий общежитием
воспитатели общежития
Заместитель директора по ВР
руководитель ФВ
преподавательорганизатор ОБЖ
классные руководители
классные руководители
колледж
классные руководители
инспектор
по
пропаганде
ГИБДД МО МВД
России «Красноуфимский» (по
согласованию)
Вне помеще- Классные рукония
водители, преподаватель
физкультуры
го- колледж
методист
заведующий отделением «Механизация сельского хозяйства»
спортивный
руководитель ФВ
зал
преподаватель
ФК
спортивный
зал
стадион
стадион
руководитель ФВ
преподаватель
ФК
руководитель ФВ
преподаватель
ФК
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 9
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 3
ЛР 9
ЛР
10
ЛР 3
ЛР 9
ЛР
10
ЛР
5,6,9
ЛР
1,2
ЛР 4
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 2
ЛР 9
32
21
27
9, 23
1-30
1-30
1
1-8
5
7, 21
27
6
День победы рус1 курс
ских полков во главе
с Великим князем
Дмитрием Донским
(Куликовская битва,
1380 год).
День зарождения
российской государственности (862 год)
1-3 курс
Всемирный день
туризма
Заседание студенческого совета колледжа
Участие в проекте
«Большая перемена»
Участие в олимпиадах, конкурсах по
линии Совета директоров УСПО
Свердловской области
кабинет
тории
ис- преподаватель
истории
спортивный
зал
члены студен- 223 каб
ческого совета
1- 3 курс
1
– 3 курс
в
соответствии с планом проведения
мероприятий
ОКТЯБРЬ
День пожилых лю- ветераны педа- актовый зал
дей
гогического
библиотека
труда колледжа
Выборы в кандида1 курс
тов студенческий
совет колледжа из
числа студентов 1
курса
День Учителя, ак- волонтёры
ция
Заседание студенческого совета колледжа
Тематический вечер
«Есть улицы центральные…»
285
лет Красноуфимску
классные часы по
формированию
ЗОЖ, профилакти-
колледж
фойе
джа
ЛР 5
руководитель ФВ
преподаватель
ФК
ЛР
9,
ЛР
10
Заместитель ди- ЛР 2
ректора по ВР
зам. директора по
ИМР
методист
председатели Ц
(М) К
зам. директора по
ИМР
методист
председатели Ц
(М) К
ЛР
1-12
ЛР
1-12
Заместитель ди- ЛР 6
ректора по ВР
педагогорганизатор
классные руководители
классные руково- ЛР 2
дители
колле- педагогорганизатор
члены студен- 223 каб
ческого совета
ЛР
1,2
ЛР 6
Заместитель ди- ЛР 2
ректора по ВР
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
1-3 курс
колледж
классные руково- ЛР 9
дители
ЛР
8, 11
33
6
13
ке вредных привычек
Тематический вечер 1 курс
«В здоровом теле –
здоровый дух»
Посвящение в специ- 1 курс
альность
библиотекарь
ЛР 9
актовый зал
педагогорганизатор
классные руководители
заведующие отделениями
педагогорганизатор
классные руководители
педагогбиблиотекарь
ЛР 5
ЛР
11
руководитель ФВ
преподаватель
ФК
ЛР 9
зам.директора по
ИМР
методист
председатель Ц
(М) К
руководитель ФВ
преподаватель
ФК
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 4
педагог-психолог
социальный педагог
классные руководители
Преподаватели
спец.дисциплин
ЛР 2
ЛР 9
зам. директора по
ИМР
методист
председатели
Ц(М) К
классные руководители
ЛР
1-12
20
Творческий конкурс
«Мы зажигаем!»
4
День С. Есенина «Певец
1-3 курс
библиотека
страны березового ситца»
Областные соревнова- члены сборной Екатеринпо бург
ния по легкой атлетикеколледжа
легкой
атлетике
среди ССУЗ
Областная онлайншкольники
колледж
олимпиада «Юный тех-студенты 1-2 курса
ник»
по плану
22
1-3 курс
библиотека
актовый зал
по плану
Областные соревнова- члены сборной Екатеринния по волейболу средикоманды колле- бург
джа по волейстудентов СПО
болу
в
соответ- Социально1-3 курс
колледж
ствии с рас- психологическое тестиписанием
рование
27
1-30
30
1-30
ЛР
11
ЛР 5
ЛР 9
Конференция по итогам
1-3
производственной практики отделение Коммерции
1- 3 курс
Участие в проекте
«Большая перемена»
Актовый зал
ЛР
2,4,7
,11
День памяти жертв
политических репрессий, классные
часы
Участие в олимпиадах, конкурсах по
линии Совета ди-
1-3 курс
колледж
1- 3 курс
в
соответ- зам. директора по ЛР
ствии с пла- ИМР
1-12
ном проведе- методист
ЛР
1,2,3
34
ректоров УСПО
Свердловской области
4
11,25
3
10
17
19
24
17
26
27
НОЯБРЬ
День
народного 1-3 курс
единства, акция
ния
меро- председатели
приятий
(М) К
Ц
фойе
джа
колле- преподаватели
ЛР
истории и обще- 1-3
ствознания
педагогорганизатор
Заседание студенче- члены студен- 223 каб
Заместитель ди- ЛР 2
ского совета колле- ческого совета
ректора по ВР
джа
Урок трудовой доб- 1-3 курс
библиотека
педагогЛР 4
лести «Трудом крабиблиотекарь
сив и славен человек»
Тематический вечер 1 курс
библиотека
зав. библиотекой ЛР 5
ЛР 4
«Столетия русского
рубля»
Классные часы по 1-3 курс
колледж
Заместитель ди- ЛР
профилактике праректора по ВР
3,9,1
вонарушений
классные руково- 2
дители
инспектор ПДН
(по
согласованию)
представители
субъектов
профилактики
День правовой помощи1-3 курс
колледж
Заместитель ди- ЛР
ректора по ВР
12
детям
юрисконсульт
ЛР 3
социальный педагог
Фестиваль нацио- 1-3 курс
актовый зал
педагогЛР 8
нальных культур
организатор
Тематический вечер 1 курс
библиотека
библиотекарь
ЛР 5
«Необычные истоЛР 4
рии обычных вещей»
День матери
1-3 курс
колледж
педагогЛР
организатор
1,2,1
классные руково- 1,12
дители
Общее родительское родители сту- актовый зал
Директор
ЛР
собрание
дентов
Заместитель ди- 1,11
ректора по ВР
Заместитель директора по УР
заведующие отделениями
социальный пе35
дагог
классные руководители
1-30
1
Участие в олимпиа- 1- 3 курс
дах, конкурсах по
линии Совета директоров
УСПО
Свердловской области
ДЕКАБРЬ
Всемирный
день 1-3 курс
борьбы со СПИДом,
акция
6
«10000 добрых дел 1-3 курс
в один день», акция
8
Всемирный
день 1-3 курс
борьбы с коррупцией, классные часы
9
День Героев Отече- 1 курс
ства
в
соответствии с планом проведения
мероприятий
зам. директора по ЛР
ИМР
1-12
методист
председатели Ц
(М) К
фойе
джа
колле- социальный педагог
фельдшер колледжа
колледж
Заместитель директора по ВР
классные руководители
колледж
Заместитель директора по ВР
классные руководители
сотрудники полиции, прокуратуры (по согласованию)
библиотека
педагогбиблиотекарь
ЛР 9
ЛР
1, 2
ЛР
1,2,3
ЛР
1,2,5
Патриотический вечер «Великие полководцы» к юбилеям А.
Невского,
9, 23
15
10
22
Г. Жукова, К. Рокоссовского
Заседание студенческого совета колледжа
Тематический вечер
«Чай пить – долго
жить»
День Конституции
Российской Федерации, уроки правовой
грамотности
члены студен- 223 каб
ческого совета
Заместитель ди- ЛР 2
ректора по ВР
1-2 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР
9,11
1 – 2 курс
420 каб.
преподаватель
истории
ЛР
1-3
Областной
конкурс школьники
«Моя идея ярче ВСЕХ» 1-3 курс
колледж
Первенство колледжа
спортивный зал
1-3 курс
заместитель дирек- ЛР
тора по ИМР
2,10
методист
председатели Ц(М)
К
руководитель ФВ
ЛР 9
36
24
по легкой атлетике.
Сдача норм ВФСК ГТО
Акция «Добрый Дед 1-3 курс
мороз»
волонтёры
130
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии
Совета
директоров
УСПО
Свердловской
области
114
24
29
20
Новогодние каникулы
25
25
27
130
2
10
25
Профессиональные
пробы
преподаватель ФК
социальноЗаместитель
диреабилитационный ректора по ВР
центр
педагогорганизатор
в соответствии с зам. директора по
планом проведе- ИМР
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
ЯНВАРЬ
ЛР
2,12
ЛР
1-12
школьники
студентыволонтеры
Заседание студенческо- члены студенго совета
ческого совета
Городской
конкурс команда сту«Студент года»
дентов
«Татьянин день», акция 1-3 курс
волонтёры
колледж
специалист
маркетингу
223 каб.
День снятия блокады 1-2 курс
Ленинграда
Урок памяти «Война.
Блокада. Ленинград»
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии
Совета
директоров
УСПО
Свердловской
области
библиотека
Заместитель
ди- ЛР 2
ректора по ВР
педагогЛР
организатор
1,4,7
педагогЛР
организатор
1,11,
5
педагогЛР
библиотекарь
1,5,1
2,6
День воинской славы 1-2 курс
России
Урок мужества «От огненной черты к бессмертию» к 80-летию
Сталинградской битвы
День памяти А.С. Пушкина
1-3 курс
«Погиб поэт!..»
185 лет со дня смерти А.С.
Пушкина
День здоровья
1-3 курс
Обзор литературы «Книги1-3
с курс
запахом пороха
и крови »
1 - Месячник защитников 1-3 курс
24
манеж
ЦКиД
фойе колледжа
по ЛР 4
в соответствии с зам. директора по ЛР
планом проведе- ИМР
1-12
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
ФЕВРАЛЬ
библиотека
педагогбиблиотекарь
библиотека
педагогбиблиотекарь
Вне помещения
библиотека
колледж
зав.библиотекой
ЛР
1,2,6,
12
ЛР
1,11
ЛР
1,9,1
1
ЛР
1,2,5
ЛР 9
37
28
10,
24
16
Отечества
Заседание студенческо- члены студен- 223 каб.
го совета
ческого совета
Мистер Колледж - 2022 1-3 курс
актовый зал
22
День защитников Отечества,
праздничная
поздравительная акция
Соревнования по многоборью, посвящённые
памяти выпускника Дорофеева А. А.
25
10
130
1
8
30
9
16
1-3 курс
преподаватели
сотрудники
1-3 курс
День здоровья «Прово- 1-3 курс
ды зимы» на отделении
Коммерция
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии
Совета директоров
УСПО Свердловской
области
Заместитель
директора по ВР
педагогорганизатор
классные руководители
фойе колледжа
педагогорганизатор
волонтёры
спортивный зал, Заместитель
дитир
ректора по ВР
руководитель ФВ
преподаватель ФК
преподавательорганизатор ОБЖ
Вне помещения
Классные руководители
ЛР 2
ЛР
8,11,
12
ЛР
1,2,5,
9
ЛР 9
5,6,9
в соответствии с зам. директора по ЛР
планом проведе- ИМР
1-12
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
МАРТ
Окружная НПК «Молодежь1-3 курс
309 каб.
Методист
ЛР
4,5,1
и аграрная наука 21 века»
0
Международный жен- 1-3 курс
фойе колледжа
педагогЛР
ский день, праздничная преподаватели
организатор
11
поздравительная акция сотрудники
волонтёры
Читательская конференция1 курс
библиотека
педагогЛР 2,
библиотекарь
5
«Истинная земля» по роману В. Распутина «Прощание с Матёрой»
Тематический вечер «У 1 курс
войны не женское лицо»
Мисс Колледж – 2022
1-3 курс
библиотека
зав.библиотекой
ЛР 1,
2,5
актовый зал
педагогорганизатор
классные руководители
Заместитель
директора по ВР
Преподаватели
спец.дисциплин
ЛР
8,11,
12
педагогбиблиотекарь
ЛР
1,2,5
10, Заседание студенческо- члены студен- 223 каб.
24 го совета
ческого совета
17 Конкурс
профессио- 1-3
колледж
нального мастерства на
отделении «Коммерция,
ЗИО»
18 День воссоединения
библиотека
Крыма с Россией
Статья ВКонтакте,
ЛР 2
2,4,7,
11
38
21
группа «Библиотека
КАК»
Всемирный день защиты прав потребителя на
отделении Коммерция
1-3 курс
130
Участие в олимпиадах,
конкурсах по линии
Совета директоров
УСПО Свердловской
области
12
День космонавтики
1-3 курс
Книжная
выставка
«Тайны космоса»
Экологический вечер «Не-1 курс
веста русского
леса» День экологических
знаний
Экологическая акция «Со-1-3 курс
храни дерево»
13
15
20
18
23
130
1
1
4
29
1- 3 курс
Вечер поэзии «Сокровище1 курс
русской поэзии»
Б. Ахмадуллина
Акция «Неделя доброй 1-3 курс
книги»
Учебные кабинеты
Классные руководители, преподаватели
спец.дисциплин
в соответствии с зам. директора по
планом проведе- ИМР
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
АПРЕЛЬ
библиотека
зав.библиотекой
ЛР
2-4
ЛР
1-12
ЛР
2,6
библиотека
педагогбиблиотекарь
колледж
педагогЛР
организатор
10
классные руководители
зав.библиотекой
ЛР
1,2,5
библиотека
библиотека
библиотекарь
ЛР
10
ЛР
11
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии Совета
директоров УСПО Свердловской области
Праздник весны и
труда,
праздничное
шествие
Легкоатлетическая эстафета на приз газеты
«Вперед»
в соответствии с зам. директора по ЛР
планом проведе- ИМР
1-12
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
МАЙ
ЛР
1,2,5,
12
сборная
коруководитель ФВ
ЛР 9
манда коллепреподаватель ФК
джа по легкой
атлетике
1-3 курс
колледж
классные руково- ЛР
дители
1,2,6,
11
Классные часы, посвящённые Дню Победы в
Великой Отечественной
войне
Участие во Всероссий- 1-3 курс
ской акции «Окна Победы»
по месту житель- педагогЛР
ства
организатор
1,2,
классные руково- 6,11
дители
студенты, родители
студентов
39
6
Митинг, посвящённый 1-3 курс
Дню Победы
18
Смотр-конкурс строя и
песни
площадка перед колледжем
Заместитель
ди- ЛР
ректора по ВР
1,2,5,
классные руково- 12
дители
педагогорганизатор
педагогбиблиотекарь
преподаватель –
ЛР 9
организатор ОБЖ
ЛР 1
24
День
славянской 1-3 курс
письменности и культуры
Книжная
выставка
«Вначале было слово»
День российского
1-3 курс
предпринимательства
Книжная выставка«Успешный бизнес»
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии
Совета директоров
УСПО Свердловской
области
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2,5
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2,4
26
130
1
5
6
Международный день 1-3 курс
защиты детей
Книжная
выставка«Счастливая, невозвратимая пора»
День эколога
1-3 курс
Книжная выставка «Беречь природы дар бесценный»
Пушкинский день Рос- 1-3 курс
сии
Акция «С днем рождения,
Александр Сергеевич!»
акция 1-3 курс
руководитель ФВ
в соответствии с зам. директора по ЛР
планом проведе- ИМР
1-12
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
ИЮНЬ
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2,1
2
библиотека
библиотекарь
ЛР
10
библиотека
зав.библиотекой
педагогбиблиотекарь
ЛР
1,2,5,
11
по месту жительства
педагогорганизатор
классные руководители
студенты, родители
студентов
классные руководители
сотрудники
МО
МВД
России
«Красноуфимский»
(по согласованию)
педагог-
ЛР
1,2,1
1
12
День России,
«Окна России»
15
Классные часы по про- 1-3 курс
филактике наркотической зависимости
колледж
22
День памяти и скорби, 1-2 курс
Аллея памяти
ЛР
2,9
ЛР
40
участие в городской акции памяти
27
Последний
2022
27
День молодежи, празд- 1-3 курс
ничная поздравительная акция
Участие в олимпиадах, 1- 3 курс
конкурсах по линии
Совета
директоров
УСПО
Свердловской
области
130
звонок
- 3курс
актовый зал
приглашаются
дополнительно
– представители групп 1
курса
1
День основания учеб- 1-3 курс
ного заведения
Книжная
выставка
«Этапы пути»
8
День семьи, любви и 1-3курс
верности
Книжная
выставка«Семья, согретая любовью»
22
23
27
Книжная
выставка 1-3 курс
«День Государственного Флага Российской Федерации»
Книжная
выстав- 1-3 курс
ка«День
воинской
славы России» (Курская битва, 1943)
Книжная
выстав- 1-3 курс
ка«День российского
кино»
фойе колледжа
организатор
преподаватель истории
классные руководители
заместитель директора по ВР
педагогорганизатор
заведующие отделениями
классные руководители выпускных
групп
педагогорганизатор
1,2,5,
12
ЛР
2,11
ЛР
1,2
в соответствии с зам. директора по ЛР
планом проведе- ИМР
1-12
ния мероприятий
методист
председатели
Ц
(М) К
ИЮЛЬ
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2,6
библиотека
зав.библиотекой
ЛР
1,12
педагогбиблиотекарь
ЛР
1,2
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,2
библиотека
библиотекарь
ЛР
1,11
АВГУСТ
библиотека
Приложение к рабочей программе воспитания 21.02.05 «Земельно – имущественные отношения»
Формирование личностных результатов обучения на дисциплинах образовательной программы
41
Наименование элементов образовательной программы
О. 01 Русский язык
О. 02 Литература
О. 03 Иностранный язык
О. 04 Математика
О.05 История
О.06 Физическая культура
О. 07 Основы безопасности жизнедеятельности
О. 08 Астрономия
УП01 География
УП02Экономика
УП03Родная литература
ДВ01 Введение в специальность ( проектирование, право, информатика, обществознание)
ОГСЭ.01Философия
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03Иностранный язык
ОГСЭ.04Физическая культура
ЕН01Математика
ЕН02Информационные технологии в профессиональной деятельности
ЕН03 Экологические основы природопользования
ОП01Экономика организации предприятия
Планируемые личностные результаты обучения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
+ + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + + +
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + + + +
+
+
+
+ + +
+
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + +
+ +
+
+
+
+ + +
+ + + +
+
+
+ +
+ + + + + + + + + +
+
+
+
+
+ + +
+ +
+ +
+
+
+
+ + +
ОП02Статистика
ОП03Документальное обеспечение управления
ОП04Правовые основы профессиональной
деятельности
ОП05 Основы экономической теории
+ + + +
ОП06Основы менеджмента и маркетинга
ОП07Безопасность жизнедеятельности
ОП08 Бухгалтерский учет и налогообложение
ОП09Финансы, денежное обращение икредит
ОП10 Экономический анализ
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+ +
+
+ +
+ +
+
+
+
+ +
+
+
+ + +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПМ 02Осуществление кадастровых от-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ношений
МДК 02 .01 кадастровая оценка земель
+
+
+
+
+
+
+
+
ОП11 Компьютерная графика
ОП12 Основы финансовой грамотности
П.М 01 Управление земельно - имущественным комплексом
МДК 01.01 Управление территорией и
недвижимым имуществом
УП 01.01
ПП 01.01
+
+
+
+
+
+
+
42
УП02.01
ПП 02.01
П.М 03 Картографо – геодезическое
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
сопровождение
МДК03.01 Геодезия с основами картографии
УП 03.01
ПП03.01
П.М 04 Определение стоимости недвижимого имущества
МДК 04.01 оценка недвижимого имущества
УП04
ПП 04
Преддипломная практика
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ + + + + + + + + +
+
Раздел 6. Условия образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы.
6.1.1.
Колледж
располагает
следующей
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая
база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений
Кабинеты:
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математики;
информационных технологий в профессиональной деятельности;
экономики организации;
статистики;
бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
документационного обеспечения управления;
правового обеспечения профессиональной деятельности;
менеджмента;
маркетинга;
финансов, денежного обращения и кредита;
безопасности жизнедеятельности;
междисциплинарных курсов.
Лаборатории:
компьютеризации профессиональной деятельности;
геодезии.
Учебный геодезический полигон.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
43
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики
по специальности.
Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как
обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной
соответствующей образовательной среды в зависимости от специфики вида деятельности.
При использовании электронных изданий образовательная колледж обеспечивает
каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом
изучаемых дисциплин.
Колледж
обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного
обеспечения.
6.2.Требования к учебно методическому обеспечению образовательной программы.
Реализация ППССЗ по специальности обеспечивается учебно-методической документацией по
всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обоснованием расчета времени,
затрачиваемого на её выполнение.
Обеспечен доступ обучающихся к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по
перечню дисциплин и модулей. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
обеспеченны доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним
учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100
обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного
обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам
сети Интернет.
6.3 Требования к организации воспитания обучающихся.
6.3.1. Условия организации воспитания определяются образовательной организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
44
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания, собрания и
т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
– деятельность творческих и спортивных объединений, студенческого самоуправления;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты,
экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся и другие.
6.4. 1.Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация ППССЗ по специальности
обеспечивается педагогическими кадрами,
имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального
учебного
цикла.
Преподаватели
получают
дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме
стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6.4.2 Требования к кадровым условиям обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными
специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом,
включающим директора колледжа, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по
ВР, заместителя директора по УР, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителя физического воспитания, воспитателей общежития, классных руководителей групп, сотрудников библиотеки, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождение производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся.
6.5 Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.
6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы8
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России
27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в соответствии с рекомендациями
федеральных и региональных нормативных документов.
*
45
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней
заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной
социальной политики».
Нормативные затраты на оказание единицы i-ной государственной услуги в очередном
финансовом году по z-ной профессии (специальности) или укрупненной группе профессий
(специальностей) ( ), определяются по формуле:
объем затрат j-ной составляющей нормативов затрат на оказание i-ной государственной услуги в очередном финансовом году по z-ной профессии (специальности) или
укрупненной группе профессий (специальностей).
- размер j-той составляющей базовых нормативов затрат на оказание i-ной государственной услуги для профессий (специальностей) или укрупненных групп профессий (специальностей);
- произведение значений (d) территориальных корректирующих коэффициентов
для j-ной составляющей базовых нормативов затрат по l-ному территориальному корректирующему коэффициенту;
- произведение значений (с) отраслевых корректирующих коэффициентов для jной составляющей базовых нормативов затрат по h-ному отраслевому корректирующему коэффициенту.
Нормативные затраты на оказание государственной услуги по УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия» в текущем финансовом 2021 году по специальности земельно-имущественные отношения ( ), определяются по формуле:
n 1,Z = 75,26 х 81 097,94 х 12,7%= 6 878 566,69 руб.
где 12,7% это корректирующих коэффициентов для j-ной составляющей базовых нормативов затрат
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
По специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения формой государственной итоговой аттестации является выпускная квалификационная работа, (дипломная работа (дипломный проект).
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Красноуфимский аграрный колледж».
Разработчики основной части программы:
Заместитель директора по учебной работе Приемщиков А.Е.
46
Председатель цикловой комиссии Шаритдинова Л.А..
Разработчики программ учебных дисциплин и профессиональных модулей:
Преподаватель Приемщиков А.Е;
Преподаватель Городилов Д.А.;
Преподаватель Огородова О.Г.;
Преподаватель Мишина И.В.;
Преподаватель Коробейникова О.В.;
Преподаватель Просвирова О.И.;
Преподаватель Дивель О.А.;
Преподаватель Снежко С.В.;
Преподаватель Валиева О.В.;
Преподаватель Кошелев М.Н.;
Преподаватель Попова А.В.;
Преподаватель Торгашова Е.В;
Преподаватель Блохин А.В.
47
